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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HKA So ge / College 3f - Psychologie / Regal 3f-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Auf dem Weg zum Selbst - die Entdeckung des Inneren Kindes / Die Arbeit mit dem "Inneren Kind" ist seit einiger Zeit ein fester und erfolgreicher Bestandteil des psychotherapeutischen Repertoires. Ziel ist, die Fähigkeit zur Selbstfürsorge, d.h. zum achtsamen Umgang mit sich selbst und seinem Selbst, aktiv zu fördern. / Insbesondere traumatisierte Patienten haben den Zugang zu ihrem Inneren Kind verloren, können diesen jedoch durch eine psychotherapeutische Schulung wieder finden: Sie lernen, sich ihrem unbeachteten, womöglich misshandelten Inneren Kind wieder zuzuwenden, unterstützen es und stärken sich somit aktiv selbst. / Anhand von drei unterschiedlichen Zugängen - der Analytischen Psychologie nach C. G. Jung, der Dialektisch-behavioralen Therapie nach Marsha Linehan und der Selbstpsychologie nach Heinz Kohut - vermitteln die Autoren die Arbeit mit dem Inneren Kind therapieschulenübergreifend und praxisnah. Konkrete Hinweise zum Ablauf und zur Durchführung des Patienten-Unterrichts mit Arbeitsblättern ermöglichen eine erfolgreiche Umsetzung dieser Technik.

 

AUS DEM INHALT: / / Einleitung / Willy Herbold und Ulrich Sachsse / 1 Das Konzept "Inneres Kind" und die Analytische Psychologie nach C. G. Jung 7 / RalfH. Bolle / 1.1 Wege zum Inneren Kind 7 / 1.2 Zu den jungianischen Ahnen des Inneren Kindes 10 / C. G. Jungs Leben 11 / ... und die innere Welt der Symbole 13 / Personen und Landschaften der Psyche: die Komplexe 15 / Handlungsraum der Psyche: die Aktive Imagination 16 / Entwicklungslinien der Inneren Kindheit innerhalb der Theorie der Analytischen Psychologie 17 / Integrationen 23 / 1.3 Inneres Kind . und jetzt? 27 / Zum besonderen Erfahrungsraum des Inneren Kindes 29 / Dem Inneren Kind begegnen - Dissoziierte Zugänge 30 / Das Innere Kind sein - Assoziierte Zugänge 37 / Das Innere Kind teilnehmend begleiten - Integrative Zugänge 43 / 1.4 Wege in die Adoleszenz und das Erwachsensein des Inneren Kindes 47 / 2 Das Konzept "Inneres Kind" und die Dialektisch-behaviorale / Therapie (DBT) nach Marsha Linehan 51 / 2.1 Dialektisch-behaviorale Therapie (DBT) und Skills-Training für Innere Kinder 51 / Christine Unckel / Pathogenese der Borderline-Persönlichkeitsstörung 52 / DBT-Grundannahmen 53 / Behandlungsstruktur 54 / Skills-Training 57 / Eine Skills-Gruppe für Erwachsene mit Inneren Kindern 61 / 2.2 Vier Unterrichtseinheiten für Erwachsene mit Inneren Problemkindern / 65 / Ulrich Sachsse / Unterrichtseinheit I 66 / Unterrichtseinheit II 72 / Unterrichtseinheit III 80 / Unterrichtseinheit IV 86 / 2.3 Innere Kinder auf der Station - die Arbeit mit dem Inneren Kind / in der psychiatrisch-psychotherapeutischen Krankenpflege 100 / Anja-Maria Reichel / Ohne ein stabiles erwachsenes Ich kann Innere-Kind-Arbeit nicht gelingen 100 / Wie sieht diese Arbeit im konkreten Fall aus? 100 / 3 Das Konzept "Inneres Kind" und die psychoanalytische Selbstpsychologie nach Heinz Kohut 115 / Willy Herbold / 3.1 Spaghetti sind gesund - über einige Fortschritte durch Regression 115 / 3.2 Patienten-Unterricht zur Selbst-Stärkung 127 / Unterrichtseinheit 1 127 / Unterrichtseinheit II 133 / Unterrichtseinheit III 137 / 4 Der Dämon der Angst 143 / Katja W. / Sachverzeichnis 149