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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UE Broh / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Ein gutes Schul- und Lernklima stärkt kognitiv und emotional und steigert die Gesundheit von Schüler/innen und Lehrpersonen. Es fördert die Leistungsorientierung und -bereitschaft sowie die soziale Kompetenz und wirkt sich insgesamt positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler/innen aus. Deshalb zeigt dieses Buch Wege auf zu einer glücklicheren Schule, zu Leichtigkeit und Wohlbefinden für Schüler/innen und Lehrende, indem es die Theorie und Praxis Positiver Psychologie für Schule und Unterricht systematisch aufbereitet. / / Welche Faktoren stärken also das Wohlbefinden von Menschen? Das sind positive Gefühle, Engagement, Sinn und Bedeutung, aufbauende Beziehungen und das Gefühl, wirksam zu sein, seinen Zielen näherzukommen. Diese fünf Elemente der Positiven Psychologie erläutern Michaela Brohm und Wolfgang Endres wissenschaftlich fundiert und humorvoll mit vielen Beispielen und Übungen. Das Buch zielt damit auf eine gute Zeit des Lernens.

 

Inhalt / / Vorwort 7 / Danksagung 9 / / Teil I Impulse / / 1. Grundlagen iz / / 2. Positive Emotionen leben 17 / Positive Gefühle: Die Psyche 17 / Pessimistische Pädagogik: Off 29 / Optimistische Pädagogik: On 34 / Emotionale Ansteckung: Hochinfektiös 38 / Emotionsarbeit: Einfach gut drauf 40 / / z. Engagement und Flow provozieren 43 / Lern- und Leistungsmodell: Yes, we are 44 / Erregungsniveau und Unsicherheit: Verbessern 46 / Hohe Leistungserwartungen: Ja 48 / Flow: Geheimnis des Glücks 48 / Neugier auf die Welt: Offen denken, fühlen, handeln 52 / / 4. Positive Beziehungen stärken 58 / Losada-Rate: Die große Freude 58 / Wahrnehmung: Die große Sehnsucht 59 / Beziehungen stärken: Menschen beleben 64 / / 5. Sinn stiften 67 / Lernen und Widerstand: Zwei Seelen 67 / Abwehr und Reaktanz: Zwei Arten 70 / Sinn und Einwilligung: Das große Ja 77 / Sinn stiften: Die Befreiung 80 / / / 6. Wirksam sein, erfolgreich sein 90 / Selbstkonzept: So bin ich eben 91 / Selbstwirksamkeitserwartungen: Das schaffe ich 93 / Attribution: Ich hatte großes Glück 95 / / Teil II Praxis / / Das Praxispaket für den Unterricht (Übungen) 103 / / Teil III Anhang / / Gastbeitrag / Dankbarkeit - Über die Freude des Gebens und Nehmens, P. Klaus Alertes SJ 176 / / Exkurs / Empirische Befunde in der sozialbezogenen Selbstkonzeptforschung - / Soziales Selbstkonzept, Selbsteinschätzung und Geschlechterverhältnisse 180 / / Literatur 184 / / Übersichtstabelle Übungen (Praxispaket) 190