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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KM.MH2 Ehms / College 5b - Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Schultaschen-Percussion in der Praxis

Why so serious / Alce Merton

Sucker / Jonas Brothers

Wellerman / Nathan Evans

Blinding Lights / The Weekend

Human / Rag'n'Bone Man

He's a pirate / Klaus Badelt

Memories / Maroon 5

In der Halle des Bergkönigs / Edvard Grieg

Afterglow / Ed Sheeran

Regenbogenfarben / Kerstin Ott & Helene Fischer

Fading / Alle Farbe & Illira

Ode an die Freude / Ludwig van Beethoven

 

Um mit den Schüler*innen rhythmisch zu musizieren, brauchen Sie nicht unbedingt klassische Instrumente. Wie wäre es mit den Gegenständen, die alle immer dabeihaben? Schere, Brotdose, Buch, Trinkflasche und Co. – lassen Sie sich von den musikalischen Möglichkeiten dieser Alltagsgegenstände begeistern. Von „Blinding Lights“ und „Sucker“ über „Regenbogenfarben“ und „Memories“ bis hin zu „In der Halle des Bergkönigs“ und „Pirates Of The Caribbean“ – dieses Heft steckt voller Patterns, Spielideen und freimetrischen Bausteinen zu Klassik und Pop.

 

Mit Differenzierungsmöglichkeiten für Ihre Lerngruppe:

Zu jedem Song gibt es verschiedene Rhythmus-Patterns, die auf Kleingruppen oder einzelne Schu¨ler*innen verteilt werden ko¨nnen. Die Patterns greifen die vorhandenen rhythmischen Strukturen der Original-Songs auf, versta¨rken oder erga¨nzen sie. Dabei gibt es unterschiedliche Schwierigkeitsgrade. Wa¨hlen Sie die fu¨r Ihre Lerngruppe passenden Patterns aus: vom „4-on-the-floor“-Beat (vier gleichma¨ßige Viertel-Bassdrum-Schla¨ge) bis hin zu komplexeren punktierten Rhythmen etwa mit 16tel-Noten. Fu¨r die meisten Songs gibt es auch einen freimetrischen Baustein fu¨r Kinder, denen es nicht so leicht fa¨llt, ein Pattern durchzuhalten. So wird es mo¨glich, wirklich jedes Kind mitzunehmen.

 

Begeistern Sie Ihre Schüler*innen mit Rhythmuspatterns zu bekannten Popsongs und klassischen Werken. Neben den entstehenden Kla¨ngen sieht es manchmal fast wie eine kleine Choreografie aus, wenn beispielsweise mehrere Scheren in der Luft im Takt bewegt werden oder Brotdosen regelma¨ßig auf- und zuschnappen.

 

Splitscreen-Videos, die beim Einstudieren helfen:

Bei Edvard Griegs „In der Halle des Bergkönigs“ kommen beispielsweise Radiergummi, Buch, Brotdose und Buntstifte zusammen – passend zur dynamischen Entwicklung des Orchesterstücks.

 

Das bekommen Sie alles mit dem Heft (inkl. CD) / mit dem Digitalpaket:

- verschiedene Begleitpatterns

- Splitscreen-Videos zu allen 12 Songs (als Link im Heft)

- Hintergründe zu den Songs und Künstler*innen

- Einstiegsideen und Spielvarianten

- Praxistipps für die Umsetzung im Unterricht

- Differenzierungsmöglichkeiten

- alle Songs im Original und die Rhythmus-Arrangements mit den Sounds auf CD