Schule sollte konsequent ein Lernen mit allen Sinnen, also auch dem Bewegungssinn, ermöglichen. Die Anregungen zeigen Konkretisierungen für bewegtes Lernen im Fach Mathematik mit den Zielen:
Zusätzliche Informationszugänge sollen erschlossen werden, z. B. durch das Erleben und Begreifen der Mathematik über Bewegung oder das Anwenden bei Unterrichtsgängen.
Die Informationsverarbeitung kann optimiert werden durch das Bilden und Lösen von Aufgaben beim Gehen oder beim Wechsel der Plätze.
Bewegtes Lernen hilft auch Haltungskonstanz zu vermeiden und kann die Lernfreude steigern. Des Weiteren sollen die Schüler zunehmend selbstständig Lernen mit Bewegung verbinden, neue Varianten suchen und mit einem Partner zusammenarbeiten.
Inhaltsverzeichnis Mathematik Klassen 5 bis 10 bzw. bis 12 (Gymnasium)
1 Zahlen und Größen
1.1 Lösungstipps (5-7)
1.2 Memory (5-7)
1.3 Aufgaben fühlen (5)
1.4 Magischer Stern (5)
1.5 Zahlen ordnen (5-7)
1.6 Plätze tauschen (5-6)
1.7 Häuser bauen (5-7)
1.8 Rechenspaziergang (5)
1.9 Gerade - Ungerade (5-7)
1.10 Rechnen mit Spielkarten (5-7)
1.11 Mein rechter, rechter Platz (5-7)
1.12Aufgaben-Domino (5-10)
1.13 Quadratzahlen (5-7)
1.14Mathemat.Ausdauer (5-7)
1.15 Das kleinste gemeinsame ... (5-6)
1.16 Vier Ecken (5-7)
1.17 Puzzle (5-7)
1.18Würfelspiel (5-6)
1.19Wir sind Zwölftel (5)
1.20Auf dem Zahlenstrahl (5-7)
1.21 Quartett (5-10)
1.22 Wanderndes Komma (5-6)
1.23 Sportlicher Taschenrechner (5-8)
1.240rdnet euch! (5-7)
1.25 Brüche (5-6)
1.26Treppenrechnerei (7)
1.27 Runden (5-6)
1.28 Einkäufen (5)
1.29 Auf der Bank (5)
1.30 Allzeitbereitmaße (5)
1.31 Wann fährt unser Zug? (5-6)
1.32 Partner gesucht (9-10)
1.33 Teilermengen (5-7)
1.34 Ich hab's (5-10)
1.35 Countdown (5-7)
1.36 Multiplikation von Summen
(7-8)
2 Geometrie
2.1 Wo finden wir... (5-7)
2.2 Figuren aus Seilen (5-7)
2.3 Figuren darstellen (5-7)
2.4 Figuren erfühlen (5-7)
2.5 Wir besuchen eine ... (6-8)
2.6 Fix gewechselt (5-10/12)
2.7 Begriffe zeichnerisch darstellen
(5-8)
2.8 Verpacken (5)
2.9 Gummitwist (5-7)
2.10 Lebende Winkel (5-6)
2.11 Baumhöhe ... erfassen (8-9)
2.12 Wie hoch ist... (9-10)
2.13 Wie viele passen in ...? (5-8)
2.14Spiegelbild (5-6)
2.15 Ideen für unseren Pausenhof
(5-8)
2.16 Der rechte Winkel (9-10)
2.17 Kreiszahl n (8-10)
2.18Wie viel Liter passen in ...? (6-9)
2.19 Welche Linie entsteht? (5-7)
3 Gleichungen / Funktionen
3.1 Koordinaten (5-8)
3.2 Auf der Suche nach Argumenten
(8-9)
3.3 Funktionsball (8-10)
3.4 Funktionswettbewerb (9-10/12)
3.5 Funktionenexpedition (10/12)
3.6 Funktionen-Puzzle (8-10/12)
3.7 Körperfunktionen (8-10/12)
4 Stochastik
4.1 Kreisbetrieb (7-10/12)
4.2 Autofarben zählen (6-8)
4.3 Murmeln raten (7-10/12)
4.4 Sitzverteilung (7-10/12)
4.5 Trefferquote (8-10)
Academia -5 - Bewegtes Lernen: Mathematik
5 Übergreifend
5.1 Rechenball (5-10)
5.2 Durch Zahlen Sätze finden
(5-10)
5.3 Steh auf! (5-7)
5.4 Richtig oder falsch? (5-10/12)
5.5 Paare finden (5-10/12)
5.6 Lösungen vergleichen (5-10/12)
5.7 Ich merke mir ...(5-10/12)
5.8 Plätze wechseln (5-10/12)
5.9 Erkläremir...! (5-10/12)
5.10 Eckenrechnen (5-10/12)
5.11 Rasender Reporter (8-10)
5.12 Selbsterkenntnis (5-10/12)
5.13 Rechenstaffel (5-10/12)
5.14 Stuhlwalzer (5-10/12)
5.15 Stille Post (5-10/12)
5.16 Froschhüpfen (7-10/12)
5.17 Eins, zwei oder drei? (5-8)
5.18 Mathematisches Twister (5-10)
Anhang