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Journalistisches Schreiben im Unterricht
Themenfindung, Recherchen, Textformen
VerfasserIn: Rau, Tilman
Verfasserangabe: Tilman Rau. Robert-Bosch-Stiftung ; Literaturhaus Stuttgart
Jahr: 2014
Verlag: [Stuttgart] ; Seelze, Klett ; Kallmeyer
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TD Rau / College 3e - Pädagogik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Journalistisches Schreiben - Medienkompetenz erweitern
 
Journalistische Text- und Arbeitsformen bieten Schülerinnen und Schülern einen persönlichen Erfahrungs- und Experimentierraum, in dem sie sich thematisch und sprachlich entfalten können. Mehr noch: über das eigene Schreiben erweitern sie ihre Medienkompetenz. Zugleich sind sie gefordert, ihre sozialen und kommunikativen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. In diesem Praxisband aus der Reihe "Unterricht im Dialog" werden journalistische Arbeitsprozesse für den Einsatz im Unterricht verständlich und kompakt aufbereitet,
 
angefangen mit der Themenfindung,
über die Recherche und das Interview
bis hin zur Textüberarbeitung.
 
Der Autor stellt wichtige Textformen wie Reportage, Essay, Nachrichten und Glossen vor, immer im Hinblick darauf, wie Schüler gewinnbringend mit ihnen arbeiten können. Die Methoden, die sie dabei kennen lernen, lassen sich auch in anderen fachübergreifenden Kontexten sinnvoll einsetzen, z.B. bei Referaten und Jahresarbeiten. Hilfreich für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht sind ca. 18 Arbeitsblätter, vertiefende Materialien und Checklisten zum Download.
 
Ein anregender Leitfaden zum journalistischen Schreiben, der sich an Referendare und (Deutsch-)LehrerInnen aller weiterführenden Schularten sowie an LeiterInnen von AGs und Schülerzeitungsredaktionen richtet.
 
 
 
 
 
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
 
 
Vorwort 6
Einleitung 10
1 Ergebnis vor Theorie 15
1.1 Es geht los 16
1.2 Die Spontanreportage 17
1.3 Erste Ergebnisse 23
2 Reportage im Unterricht 35
2.1 Redaktionsalltag 36
2.2 Themen 37
2.3 Recherchen 57
2.4 Interview 82
2.5 Der Text 96
2.6 Wo stehen wir jetzt? 104
3 Essay im Unterricht 105
3.1 Vorbemerkung 106
3.2 Phase 1: Der Weg ins Thema 108
3.3 Kreative Übungen 109
3.4 Phase 2: Die nötige Distanz 111
3.5 Phase 3: Eine runde Geschichte 113
4 Textformen für den Unterricht 115
4.1 Revolution und Stabilität 116
4.2 Nachricht 121
4.3 Interview 124
4.4 Reportage 128
4.5 Rezension und Kommentar 132
4.6 Essay und Glosse 135
5 Arbeit am Text 139
5.1 Vorbemerkung 140
5.2 Prozesse der Textentstehung 142
5.3 Situationen der Textarbeit .-145
5.4 Schwerpunkte der Textarbeit 151
5.5 Abgabe 156
6 Medien und Inhalte 159
6.1 Vorbemerkung 160
6.2 Neben dem Text 161
6.3 Die Frage der Veröffentlichung 165
7 Praktisches 173
7.1 Vorbemerkung 174
7.2 Zeit 174
7.3 Alter 175
7.4 Juristisches 176
7.5 Plagiate 178
7.6 Noten 179
8 Zu guter Letzt 181
8.1 Berechtigtes Zögern 182
8.2 Warum trotzdem? 182
8.3 Schritte 184
Nachwort Ulf Abraham 188
Literaturverzeichnis 195
Bildnachweis 196
Verzeichnis des Downloadmaterials 197
 
 
 
 
 
 
Details
VerfasserIn: Rau, Tilman
VerfasserInnenangabe: Tilman Rau. Robert-Bosch-Stiftung ; Literaturhaus Stuttgart
Jahr: 2014
Verlag: [Stuttgart] ; Seelze, Klett ; Kallmeyer
Systematik: PN.TD
ISBN: 978-3-7800-4810-3
2. ISBN: 3-7800-4810-8
Beschreibung: 197 S. : Ill.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch