X
  GO
Ihre Mediensuche
Suche
Zweigstelle
Medienart


48 von 206
Kompetenz-Bildung
soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen
Verfasserangabe: herausgegeben von Carsten Rohlfs, Marius Harring, Christian Palentien
Jahr: 2014
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Mediengruppe: Buch
verfügbar (wo?)verfügbar (wo?)
Exemplare
 ZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.UES Komp / College 3e - Pädagogik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
VERLAGSTEXT: / / Vor dem Hintergrund veränderter Bedingungen des Aufwachsens wird in der fachöffentlich geführten Bildungsdiskussion der Förderung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen eine zunehmende Bedeutung zugemessen. Studien zeigen, dass die Förderung dieser Kompetenzen eine Verbesserung des sozialen Klimas in einer Klasse oder Schule sowie des Leistungsverhaltens zur Folge haben kann. Ist aber Schule der richtige Ort, um soziale, emotionale und kommunikative Kompetenz aufzubauen? Dieser Frage gehen die interdisziplinären Beiträge des Bandes nach, die für diese neue Ausgabe überarbeitet und aktualisiert wurden.
 
AUS DEM INHALT: / / Einführung / / Carsten Rohlfs, Marius Harring und Christian Palentien / Bildung, Kompetenz, Kompetenz-Bildung 11 / / Begriffe - Möglichkeiten - Grenzen / / Heike de Boer / Bildung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen - / ein komplexer Prozess 23 / / Roland Reichenbach / Soft skills - destruktive Potentiale des Kompetenzdenkens 39 / / Entwicklungslinien in unterschiedlichen Kontexten / / Klaus Hurrelmann, Marius Harring und Carsten Rohlfs / Veränderte Bedingungen des Aufwachsens - Jugendliche / zwischen Moratorien, Belastungen und Bewältigungsstrategien 61 / / Werner Thole und Davina Höblich / "Freizeit" und / / "Kultur" als Bildungsorte - / Kompetenzerwerb über non-formale und informelle Praxen / von Kindern und Jugendlichen 83 / / Anna Brake / Der Wandel familialen Zusammenlebens und seine Bedeutung / für die (schulischen) Bildungsbiographien der Kinder 113 / / Ursula Carle und Diana Wenzel-Langer / Frühkindliche Bildung - Basisbaustein der Bildungskarriere 153 / / Hans-Günter Rolff / Vom Lehren zum Lernen, von Stoffen zu Kompetenzen - / Unterrichtsentwicklung als Schulentwicklung 171 / / Annette Franke / Arbeitsmarktkompetenzen im sozialen Wandel - / berufsspezifische Anforderungen am Beispiel von vier Megatrends 195 / / Perspektiven für Schule und Unterricht / / Susanne Thum / Emotionale, soziale und kommunikative Bildung / durch Teilhabe an Verantwortung 225 / / Susanne Miller / Umgang mit Heterogenität - Stärkung der Selbst- und / Sozialkompetenz von Kindern in Risikolagen 243 / / Falko Peschel / Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen zulassen - / ein konsequentes Modell der Öffnung von Unterricht 261 / / Ulrich Trautwein und Oliver Lüdtke / Die Förderung der Selbstregulation durch Hausaufgaben - / Herausforderungen und Chancen 275 / / Marius Harring / (Des-)lntegration jugendlicher Migrantinnen und Migranten - / Schule und Jugendverbände als Vermittler sozialer Kompetenzen 289 / / Falk Radisch, Ludwig Stecher, Natalie Fischer und Eckhard Klieme / Was wissen wir über die Kompetenzentwicklung in Ganztagsschulen? . . . 313 / / Projekte zur Kompetenz-Förderung / / Ariane Garlichs / Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung / im Kasseler Schülerhilfeprojekt 329 / / Ute Geiling und Ada Sasse / Das Schülerhilfeprojekt Halle als Ort sozialen Lernens 349 / / Michael Maas und Gisela Steins / Zur Förderung sozialer Kompetenzen - / eine bindungstheoretische Reflexion des Essener Schülerhilfeprojektes . . . 363 / / Brigitte Kottmann / .Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung / fachlicher und überfachlicher Kompetenzen 375 / / Caterina Burgdorf und Christine Freitag / Das Projekt "Balu und Du" - / Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees 385 / / Wolfgang 1V. Weiß / Werkstattschule Bremerhaven - Selbstvertrauen und Qualifizierung / für sogenannte Bildungsverlierer 401 / / Autorinnen und Autoren 417
Details
VerfasserInnenangabe: herausgegeben von Carsten Rohlfs, Marius Harring, Christian Palentien
Jahr: 2014
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Systematik: PN.UES
ISBN: 978-3-658-03440-5
2. ISBN: 3-658-03440-8
Beschreibung: 2., überarb. und aktualisierte Aufl., 421 S : graph. Darst
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch