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Mit Grundschülern klarkommen
VerfasserIn: Lohmann, Gert
Verfasserangabe: Gert Lohmann
Jahr: 2013
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbarnicht verfügbar
Exemplare
 ZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.UES Lohm / College 3e - Pädagogik Status: Entliehen Frist: 21.09.2021 Vorbestellungen: 0
Inhalt
VERLAGSTEXT: / / Unterrichtsstörungen besser verstehen / Der erfahrene Autor dieses Praxisbuchs* weist auf die Ursachen hin,* zeigt viele Handlungsmöglichkeiten auf,* beschreibt Präventionsmaßnahmen und* gibt zahlreiche Übungen und Materialien an die Hand. / So können Sie optimal reagieren und ein gutes Arbeits- und Klassenklima schaffen.
 
AUS DEM INHALT: / / Einleitung / 1 Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikte verstehen / 1.1 Erscheinungsformen von Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikten / 1.2 Unterricht aus Schülersicht / 1.3 Was machen Lehrer falsch? / 1.4 Übungen und Checklisten / 2 Handlungsmöglichkeiten erkennen: Dimensionen, Ebenen / und Strategien / 2.1 Dimensionen und Strategien unterrichtlichen Handelns / 2.2 Strategien erfolgreicher Lehrer / 2.3 Handlungsstrategien entwickeln / 2.4 Übungen und Checklisten / 3 Proaktive Strategien: Prävention und Unterstützung / 3.1 Präventivstrategien / Beziehungsebene / Disziplin-Managementebene / Unterrichtsebene / 3.2 Unterstützungsstrategien / Beziehungsebene / Disziplin-Managementebene / Unterrichtsebene / 3.3 Beispiele, Präventionsplan, Checklisten / 4 Reaktive Strategien: Intervention und Problemlösung / 4.1 Interventionsstrategien / Beziehungsebene / Disziplin-Managementebene / Unterrichtsebene / 4.2 Problemlösungsstrategien 1 / Beziehungsebene / Disziplin-Managementebene I. / Unterrichtsebene / 4.3 Interventionsplan, Intervention bei Standardproblemsituationen !o / Literatur / Register
Details
VerfasserIn: Lohmann, Gert
VerfasserInnenangabe: Gert Lohmann
Jahr: 2013
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Systematik: PN.UES
ISBN: 978-3-589-16252-9
2. ISBN: 3-589-16252-X
Beschreibung: 1. Aufl., 160 S. : Ill.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 155 - 158
Mediengruppe: Buch