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Musikpraxis und gutes Leben

welchen Wert haben ethische Konzeptionen eines guten Lebens für die Musikpädagogik?
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Bartels, Daniela
Verfasser*innenangabe: Daniela Bartels
Jahr: 2018
Verlag: Augsburg, Wißner
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

In der nordamerikanischen und der deutschen Musikpädagogik gibt es seit einigen Jahrzehnten eine Diskussion darüber, ob Musikunterricht junge Menschen dazu befähigen kann, ein gutes Leben zu führen. Die Intention des vorliegenden Buches ist es, an diese Diskussion anzuknüpfen. Ethische Schriften von Aristoteles, Hannah Arendt, Martha C. Nussbaum und Wilhelm Schmid bilden dabei die theoretische Grundlage für vier zentrale Themen, die in einem guten Leben und im Rahmen von Musikpraxis ins Zentrum rücken können: ästhetische Wahrnehmung, Selbstgestaltung, Gestaltung von Beziehungen und Wahlfreiheit.
Die Autorin Daniela Bartels thematisiert u.a. die folgenden Fragen: Warum und unter welchen Bedingungen kann das Musizieren als ein Bestandteil eines guten Lebens aufgefasst werden? Aus welchen Gründen ist es lohnenswert, dass Menschen in musikpädagogischen Leitungspositionen neben musikalischen auch ethische Ziele verfolgen? Sie kommt dabei zu folgendem Schluss: Wenn miteinander musizierende Menschen diese Fragen im Blick haben, dann rückt die Musik dabei keinesfalls in den Hintergrund - aber sie wird anders klingen.

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Bartels, Daniela
Verfasser*innenangabe: Daniela Bartels
Jahr: 2018
Verlag: Augsburg, Wißner
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.MH1, KM.MC3
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ISBN: 978-3-9578615-6-6
2. ISBN: 3-9578615-6-X
Beschreibung: 186 S.
Schlagwörter: Ethik, Musikerziehung, Ästhetik, Philosophie, Unterrichtsprinzip, Ethische Theorie, Kunstanschauung, Kunstauffassung, Kunstphilosophie, Kunsttheorie, Kunstästhetik, Künste / Theorie, Künste / Ästhetik, Moral / Theorie, Moralphilosophie, Musikdidaktik, Musikpädagogik, Musikunterricht, Philosophische Ethik, Philosophische Ästhetik, Sittenlehre, Philosophieren
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Fußnote: 1. Ausgangspunkt: Fragen, die diese Arbeit zu beantworten versucht: Worin bestehen mögliche Ziele eines guten Lebens? Worin bestehen mögliche Ziele von Musikpraxis? Zum Vorgehen und den Werten und Zielen dieser Arbeit 2. Ästhetische Wahrnehmung: 3. Selbstgestaltung 4. Gestaltung von Beziehungen 5. Wahlfreiheit Philosophische Basisüberlegungen Musikpädagogische Möglichkeiten Fazit
Mediengruppe: Buch