Flüsse und Berge, Meere und Wüsten regen Menschen seit jeher dazu an, über sich, über Gott und die Welt nachzudenken. Auch heute sind viele Menschen auf der aktiven Suche nach der inneren Mitte, nach einem spirituellen Lebensgrund. Die Autoren, beide Erlebnispädagogen mit langjähriger Erfahrung in der Jugend und Erwachsenenbildung, geben über 40 Anregungen zum Naturerleben und zur Spurensuche, z.B. Assisi, Jakobsweg oder Ephesus. Ausführliche Anleitungen mit praktischen Hinweisen, zahlreiche Erfahrungsberichte und Fotos veranschaulichen die vorgestellten Szenarien. Die 2. Auflage wurde überarbeitet und enthält neue Anregungen für spirituell- erlebnispädagogische Angebote im Naturraum See und in Städten und Dörfern.
Ausgezeichnet mit dem Preis "erleben und lernen 2008" für herausragende Publikationen zur Erlebnispädagogik:
"Mit diesem Buch haben die Autoren einen wichtigen Trend gesetzt. Viele Menschen, besonders Jugendliche, sind auf der Suche nach religiösen und spirituellen Erlebnissen [...]. Die beiden Autoren sind nicht nur im christlichen Glauben und der Kirche verwurzelt, sie sind leidenschaftliche Pädagogen, erfahrene Praktiker, die alle beschriebenen Übungen selbst erprobt haben und, wie das Buch bewiesen hat, beherrschen sie auch die Kunst des Schreibens." (Prof. Dr. Werner Michl bei der Preisverleihung beim internationalen Kongress "erleben und lernen 2008" an der Universität Augsburg)
AUS DEM INHALT
Vorwort
I Grundlagen
Begriffsverständnis
Spiritualität: aktive Suche nach der inneren Mitte
Erlebnispädagogik: Natur, Erlebnis und Gemeinschaft
G o t t e s b i l d u n d Menschenbild
A n f o r d e r u n g e n a n L e i t u n g s k r ä f t e
Persönlichkeit
Gruppenpädagogik
Fachkompetenz im Naturraum
Zusammenfassung
A n l e i t u n g v o n Ü b u n g e n
Planung und Vorbereitung
Einstimmung
Moderation
Abschluss und Nachbereitung . i
GrenEen
Schlechtes Wetter, Störungen
Schwierige Teilnehmer
Fragwürdige Ziele
Mangelhafte Vorbereitung
II Natur erleben
Fluss
Naturraum Fluss
Fluss und Spiritualität
Erlebnispädagogische Aktivitäten am Fluss
6 INHALT
Übung 1: Zu den Quellen 33
Übung 2: Siddhartha am Fluss 35
Übung 3: Flusserkundung 37
Übung 4: Biblische Flüsse 39
Übung 5: Lichterfluss 41
Übung 6: Symbolsprache Fluss 42
M e e r 44
Naturraum Meer 45
Erlebnispädagogische Aktivitäten am Meer 46
Übung 7: Trocken fallen im Watt 48
Übung 8: Symbolsprache Meer und Schiff 49
Übung 9: Meer in der Bibel 52
Übung 10: Meeresgottheiten 54
Übung 11: Sagen des Seelandes 56
Fels 60
Naturraum Fels 61
Erlebnispädagogische Aktivitäten am Fels 63
Übung 12: Vom Felsfuß zum Felskopf 66
Übung 13: Felsklettern im Flow 67
Übung 14: Felsgedanken 69
Übung 15: Auf die Welt herunterblicken 71
Übung 16: Felsflora und Felsfauna 72
Berg 73
Berge und Spiritualität 74
Erlebnispädagogische Aktivitäten in den Bergen 75
Übung 17: Gipfelmeditation 77
Übung 18: Bergstrecken - Bergstationen 79
Übung 19: Berggottesdienst 80
Übung 20: Berge der Bibel 81
Übung 21: Land Art - Kunst in der Natur 85
Übung 22: Mythen und Legenden der Berge 86
Wald 89
Naturraum Wald 90
Erlebnispädagogische Aktivitäten im Wald 91
Spiritualität im Wald 92
Übung 23: Einsamer Weg 93
Übung 24: Biblische Bäume 94
Übung 25: Sagen und Legenden im Wald 96
Übung 26: Mein Baum in meinem Wald 99
Übung 27: Märchenwald 100
INHALT 7
W ü s t e o. 102
Spiritualität der Wüste 103
Wüste in der Bibel 104
Wüste als spiritueller Ort in der Kirchengeschichte 105
Spirituelle Entdecker - Charles de Foucauld und
Antoine de Saint-Exupery 105
Erlebnispädagogische Aktivitäten in der Wüste 107
Übung 28: Saint-Exuperys Botschaften der Wüste 108
Übung 29: Wüste in der Bibel 111
Übung 30: Wüstentag 113
Übung 31: Christliche und nomadische Weisheiten der Wüste -
Charles de Foucauld bei den Tuareg 114
Übung 32: Wüstenwanderung 117
See 122
Naturraum See 122
Erlebnispädagogische Aktivitäten an Seen 124
Übung 33: See in der Bibel 124
Übung 34: Metaphern zu ruhendem Gewässer 125
Übung 35: Rätsel des Sees 127
Übung 36: Dämmerung am See 129
III Spurensuche
Auf d e n Spuren v o n Franz u n d Klara v o n Assisi 132
Heilige, heilige Orte und ihre Ansteckungskraft 132
Besinnungstage als Erlebnis 135
Übung 37: Einen Kirchenraum erkunden (in San Francesco) 138
Übung 38: Entscheidungen (in San Damiano) 141
Übung 39: Bergerfahrung in der Stille (in Eremo delle Carceri
und auf dem Monte Subasio) 142
Übung 40: Symbole (in Santa Chiara) 144
Übung 41: Quelle (an der Fönte Maddalena) 147
A u f d e n Spuren d e s Apostels Paulus r u n d u m d a s Ägäische M e e r . . 148
Paulus aus Tarsus 149
Übung 42: Aufbruch zu neuen Ufern (in Alexandria Troas) 150
Übung 43: Aufruhr (in Ephesus) 151
Übung 44: Begegnungen mit Folgen (in Philippi) 152
8 INHALT
A u f d e n Spuren j ü d i s c h e n Lebens in M i t t e l e u r o p a 154
Geschichte des Judentums 154
Jüdische Spiritualität 157
Übung 45: Spuren jüdischen Lebens 158
Übung 46: Zeitzeugen jüdischen Lebens 159
Übung 47: Symbole jüdischer Spiritualität 159
Auf d e n Spuren d e r Jakobspilger in Europa 162
Übung 48: Pilgern entdecken 166
Übung 49: Symbolik des Jakobskultes 167
Auf spirituellen W e g e n in S t ä d t e n u n d Dörfern 171
Stadt und Spiritualität 172
Erlebnispädagogische Aktivitäten in der Stadt 172
Übung 50: Stadt in der Bibel 173
Übung 51: Solo in der Stadt 176
Übung 52: Religiöse Spurensuche in der Stadt 177
Anhang
Bild-und Quellennachweis 180
Literatur 182
Abkürzungen u n d N a m e n d e r biblischen Bücher 190