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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EJS Star / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Welche Gerüche haben die Jahreszeiten, wie duften Wiesen und Wälder? Erinnern Sie sich an die Düfte Ihrer Kindheit? Erinnern Sie sich an die Lieblingsspiele Ihrer Kindheit? Wo haben Sie gemeinsam mit anderen am liebsten gespielt? Draußen im Grünen und in der Natur? Wer sich mit der Natur verbunden fühlt und gerne Zeit im Grünen verbringt, hat keinen Zweifel, dass Menschen Natur brauchen. Nur was genau von der Natur beeinflusst wird, ist oft schwer zu sagen. Kann das Spiel in der Natur die motorische Entwicklung von Kindern besser fördern als das Spiel auf einem traditionellen Spielplatz? Ist es möglich, dass Naturkontakte das Selbstbewusstsein von Kindern stärken? Oft wären fundierte Erkenntnisse zu solchen und ähnlichen Fragen hilfreich. Sie würden bei Entscheidungen und Argumentationen helfen. Ganz abgesehen davon, dass sie ausgesprochen interessant sind. / Diese Lücke schließt das Buch von Andreas Raith und Armin Lude, für das wissenschaftliche Studien der letzten 15 Jahre gesichtet und ausgewertet wurden. Die Autoren bereiten die Inhalte dieser umfassenden Sammlung sozial-empirischer Untersuchungen für eine breit gefächerte Leserschaft verständlich, anschaulich und übersichtlich auf. Beiträge von Beate Kohler zur Bedeutung von Naturerfahrung in der Bildung und von Gudula Ritz Schulte zur psychologischen Perspektive von Naturerfahrungen runden das Werk ab.

 

AUS DEM INHALT: / / 1 Einleitung 7 / 2 Methodisches Vorgehen 9 / 3 Die mentale Entwicklung 15 / 3.1 Der Einfluss der Natur auf das Wohlbefinden von Kindern 16 / 3.2 Der Einfluss der Natur auf die Selbstwahrnehmung von Kindern .... 19 / 3.3 Der Einfluss der Natur auf die Entwicklung / von Selbstkompetenzen bei Kindern 21 / 3.4 Der Einfluss der Natur auf die Entwicklung / von Sachkompetenzen bei Kindern 26 / 4 Die soziale Entwicklung 29 / 4.1 Der Einfluss der Natur auf die Sozialkompetenz von Kindern 30 / 4.2 Der Einfluss der Natur auf das Spielverhalten von Kindern 32 / 5 Die physische Entwicklung. 37 / 5.1 Der Einfluss der Natur auf die Gesundheit von Kindern 38 / 5.2 Der Einfluss der Natur auf die Bewegung von Kindern 39 / 6 Die Entwicklung des Umweltbewusstseins 45 / 6.1 Der Einfluss der Natur auf die Entwicklung / der Naturverbundenheit 46 / 6.2 Der Einfluss der Natur auf das Umweltwissen 48 / 6.3 Der Einfluss der Natur auf Umwelteinstellung und -handeln 51 / 6.4 Die Wirkung von Umweltbildung 54 / 7 Zusammenfassung 59 / 8 Fazit 63 / 9 Literaturverzeichnis 67 / BEATE KOHLER / 10 Draußenlernen! Ein Plädoyer für mehr Naturerfahrung in der Bildung ... 79 / GUDULA RITZ-SCHULTE / 11 Die Bedeutung von Naturerfahrung für die kindliche / Entwicklung aus der Perspektive der Psychologie 89 / ANDREAS RAUH UND ARMIN LUDE / 12 Ausgewertete Veröffentlichungen 101 / 12.1 Zusammenstellung von sozial-empirischen Untersuchungen / zur Bedeutung von Naturerfahrungen / für die kindliche Entwicklung 102 / 12.2 Verzeichnis von Literatursammlungen 224 / Die Autorinnen und Autoren 225