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40 von 71
Schulfähigkeit fördern
Lernauffälligkeiten erkennen, Basiskompetenzen stärken
VerfasserIn: Ebbert, Birgit
Verfasserangabe: Birgit Ebbert
Jahr: 2010
Verlag: München, Don Bosco
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbarnicht verfügbar
Exemplare
 ZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.GL Ebbe / College 3e - Pädagogik Status: Entliehen Frist: 02.10.2021 Vorbestellungen: 0
Inhalt
Ein guter Schulstart gelingt, wenn Kinder bereits in der Kita die nötigen Kompetenzen für das schulische Lernen erwerben. Zu jedem der 13 vorgestellten Kompetenzbereiche bietet das Buch praxisorientierte Checklisten, mit denen ErzieherInnen mögliche Teilleistungsstörungen erkennen: Fädelt das Kind Perlen nach vorgegebenem Muster auf? Greift es häufig daneben? Lässt es beim Sprechen Laute weg? ...Immer gibt es entsprechende Förderangebote, die auch die ganze Gruppe mit einbeziehen: Knotenspiele, Reimatelier und Zahlenhüpfen ... Außerdem: Vorschläge, wie die Eltern das Kind zu Hause fördern können. Altersstufe: 4 bis 6 Jahre
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
8 EINFUHRUNG
12 VISUELLE WAHRNEHMUNG
13 Welche Fähigkeiten beinhaltet die visuelle Wahrnehmung?
18 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
19 Fördermöglichkeiten in der Kita
22 Tipps für die Elternarbeit
23 AUDITIVE WAHRNEHMUNG
24 Welche Fähigkeiten beinhaltet die auditive Wahrnehmung?
26 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
28 Fördermöglichkeiten in der Kita
33 Tipps für die Elternarbeit
35 FEIN- UND GRAPHOMOTORIK
36 Welche Fähigkeiten beinhalten Fein- und Graphomotorik?
37 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
39 Fördermöglichkeiten in der Kita
43 Tipps für die Elternarbeit
45 SPRACHE
46 Welche Kompetenzen beinhaltet Sprachfähigkeit?
47 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
49 Fördermöglichkeiten in der Kita
51 Tipps für die Elternarbeit
53 PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT
54 Welche Fähigkeiten beinhaltet Phonologische Bewusstheit?
55 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
56 Fördermöglichkeiten in der Kita
59 Tipps für die Elternarbeit
61 KONZENTRATION
62 Welche Kompetenzen beinhaltet Konzentrationsfähigkeit?
63 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
65 Fördermöglichkeiten in der Kita
67 Tipps für die Elternarbeit
69 MERKFÄHIGKEIT
70 Welche Kompetenzen beinhaltet Merkfähigkeit?
71 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
72 Fördermöglichkeiten in der Kita
73 Tipps für die Elternarbeit
75 VORSTELLUNGSKRAFT
76 Welche Fähigkeiten beinhaltet die Vorstellungskraft?
77 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
78 Fördermöglichkeiten in der Kita
81 Tipps für die Elternarbeit
83 ABSTRAKTIONSVERMÖGEN
84 Welche Fähigkeiten beinhaltet das Abstraktionsvermögen?
84 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
85 Fördermöglichkeiten in der Kita
87 Tipps für die Elternarbeit
89 RÄUMLICHE UND ZEITLICHE ORIENTIERUNG
90 Welche Fähigkeiten beinhalten die räumliche und zeitliche
Orientierung?
91 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
92 Fördermöglichkeiten in der Kita
95 Tipps für die Elternarbeit
97 LOGISCHES DENKEN
98 Welche Fähigkeiten beinhaltet das logische Denken?
98 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
99 Fördermöglichkeiten in der Kita
101 Tipps für die Elternarbeit
INHALT
103 MENGEN-UND ZAHLENSINN
104 Welche Fähigkeiten beinhalten Mengen- und Zahlensinn?
105 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
106 Fördermöglichkeiten in der Kita
109 Tipps für die Elternarbeit
111 EMOTIONALE UND SOZIALE KOMPETENZ
112 Welche Fähigkeiten beinhalten emotionale und soziale
Kompetenz?
114 Wie erkenne ich Probleme und Auffälligkeiten?
115 Fördermöglichkeiten in der Kita
117 Tipps für die Elternarbeit
119 BEOBACHTUNGSBÖGEN ZUR FRÜHERKENNUNG
120 Visuelle Wahrnehmung
122 Auditive Wahrnehmung
124 Fein- und Graphomotorik
126 Sprache
128 Phonologische Bewusstheit
129 Konzentration
131 Merkfähigkeit
132 Vorstellungskraft
133 Abstraktionsvermögen
134 Räumliche und zeitliche Orientierung
136 Logisches Denken
137 Mengen-und Zahlensinn
139 Emotionale und soziale Kompetenz
MI LITERATUR
 
 
 
Details
VerfasserIn: Ebbert, Birgit
VerfasserInnenangabe: Birgit Ebbert
Jahr: 2010
Verlag: München, Don Bosco
Systematik: PN.GL
ISBN: 978-3-7698-1799-7
2. ISBN: 3-7698-1799-0
Beschreibung: 1. Aufl., 141 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch