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Lesen und Textverstehen in der Zweitsprache
VerfasserIn: Kalkavan-Aydin, Zeynep
Verfasserangabe: Zeynep Kalkavan
Jahr: 2012
Verlag: Berlin, Cornelsen
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbarnicht verfügbar
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 ZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TDF Kalk / College 3e - Pädagogik Status: Entliehen Frist: 28.12.2021 Vorbestellungen: 0
Inhalt
Die Leseleistung von Schüler/innen nicht deutscher Herkunftssprache entscheidend verbessern: Lesen und Textverstehen in der Zweitsprache analysiert unterschiedliche Texte und zeigt beispielhaft die häufigsten Schwierigkeiten der Schüler/innen.Mit vielen Aufgaben, konkreten Hilfen und Tipps, um die Lesekompetenz und das Textverstehen gezielt zu fördern. Hierbei spielt z.B. auch die Zusammenarbeit mit den Eltern eine Rolle.Inhalt / / Vorwort 6 / 1 Theorie 8 / 1.1 Zum Kompetenzbereich Lese" 8 / 1.2 Leseleistungen bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache 10 / 1.3 Lesekompetenzstufen nach IGLU 12 / 2 Lesen in der Zweitsprache 16 / 2.1 Zweisprachigkeit ist nicht gleich Zweisprachigkeit 16 / 2.2 Leseerwerb in der Zweitsprache 18 / 2.3 Stolpersteine, Fördermaßnahmen und Ziele 23 / 3 Fachtexte in der Grundschule 39 / 3.1 Analysekriterien für den Schwierigkeitsgrad von Fachtexten 44 / 3.2 Exemplarische Analyse eines Sachtextes 50 / 4 Textverständnis durch Literalität 57 / 4.1 Sprachförderung durch Literalität 57 / 4.2 Textverstehen in der Zweitsprache fördern 65 / 5 Anregungen für den Unterricht 68 / 5.1 Leseportfolios 68 / 5.2 Beispiele aus der Unterrichtspraxis 72 / 5.3 Leseförderung durch Elternkooperation 85 / Literatur 91 / Internetpublikationen 96
Details
VerfasserIn: Kalkavan-Aydin, Zeynep
VerfasserInnenangabe: Zeynep Kalkavan
Jahr: 2012
Verlag: Berlin, Cornelsen
Systematik: PN.TDF
ISBN: 978-3-589-05179-3
2. ISBN: 3-589-05179-5
Beschreibung: 1. Aufl., 96 S. : Ill.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch