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Wie Kinder heute wachsen

Natur als Entwicklungsraum. Ein neuer Blick auf das kindliche Lernen, Denken und Fühlen
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Renz-Polster, Herbert ; Hüther, Gerald
Verfasser*innenangabe: Herbert Renz-Polster ; Gerald Hüther
Jahr: 2013
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Beide Bestsellerautoren – der eine Hirnforscher und der andere Kinderarzt – sind sich einig: Es gibt keine stärkere Kraft für eine gesunde und glückliche Entwicklung unserer Kinder als die Natur.
Anschaulich und eindrucksvoll erklären Gerald Hüther und Herbert Renz-Polster, wie Naturerfahrungen die Köpfe und die Körper von Kindern beflügeln – jenseits von umzäunten Spielplätzen und beschrifteten Lernpfaden. Denn zum Entwicklungsraum wird Natur erst, wenn sie frei erfahren wird: auf Wiesen, Hinterhöfen und Brachen, in Wäldern, Gärten und Parks. Die Eindrücke im »großen Draußen« prägen die inneren Welten der Kinder: den Sinn für Schönheit, das Gespür für Wandel, die Bereitschaft zu Offenheit und Initiative, Verantwortungsgefühl und Gemeinschaftssinn. »Kinder und Natur« ist ein Herzensthema der beiden Bestseller-autoren, das offenbart jede Zeile dieses begeisternden Buches.
 
Inhalt
 
NATUR - UND DANN? 9
EINS ENTWICKLUNG, VON OBEN BETRACHTET 11
Verbundenheit 27
ZWEI DER SCHATZ DORT DRAUSSEN 35
Hingabe 71
DREI NATUR UND GESUNDHEIT 77
Langsamkeit 90
VIER - WARUM SCHLAGEN WIR DAS ANGEBOT AUS? 95
Mitgefühl 107
FÜNF DAS GROSSE DRINNEN.
VON COMPUTERN UND KINDERSPIELEN 113
Geduld 166
SECHS IST DIE NATUR DENN GEFÄHRLICH? 171
Vertrauen 189
SIEBEN WEGE IN DIE NATUR 195
Achtsamkeit 223
ACHT NATURERFAHRUNGEN IN EINER BEDROHTEN WELT 229
Beharrlichkeit 238
Danksagung 242
Literaturnach- und -hinweise 243
Anmerkungen 255
Bild- und Quellennachweis 263
Die Autoren 264
 

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Renz-Polster, Herbert ; Hüther, Gerald
Verfasser*innenangabe: Herbert Renz-Polster ; Gerald Hüther
Jahr: 2013
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.EJS, I-13/18
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ISBN: 978-3-407-85953-2
2. ISBN: 3-407-85953-8
Beschreibung: 263 S. : Ill.
Schlagwörter: Entwicklung, Kind, Naturerlebnis, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Entwicklungsstadium, Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Natur / Erlebnis, Naturerfahrung, Naturerleben, Ursprung <Entwicklung>
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch