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Ohne Bildung kein Überleben!

Nicht Klima, nicht Rohstoffe, sondern Bildung ist der Schlüsselfaktor für das Überleben der Menschheit. Gesellschaften, in denen Breitenbildung gefördert wird, stehen heute bildungsfernen, teils fundamentalistischen gegenüber, die keine Antworten haben auf die sozialen und technologischen Herausforderungen unserer Zeit. Wir stecken mitten in einem Kampf der Bildungskulturen, sagen die Experten für Bevölkerungsentwicklung Reiner Klingholz und Wolfgang Lutz. Und der betrifft uns alle, denn Armut, Verzweiflung und Terror machen vor Grenzen nicht halt. Es ist Zeit, global in Bildung zu investieren. (Verlagstext)

 

REZENSION: "Lesen bildet, und die Lektüre des vorliegenden Buches trägt Einiges zur Bildung bei – und damit ein wenig zu einem längeren Leben. Man kann künftig über die Bedeutung von Bildung in einer globalisierten Welt und den Gefahren von Unbildung für eine vernetzte Welt nicht mehr so gut mitreden, wenn man das Buch nicht gelesen hat. Es ist auch für weder ökonomisch noch statistisch sonderlich vorgebildete Mitglieder der Sozialen Kultur gut lesbar, und dürfte auch oder gerade dort Zustimmung finden, weil hier auf breitem Faktenwissen beruhende ethische Grundhaltungen vertreten werden, wie sie auch in der Sozialen Kultur ihre Heimat haben." hhttp://www.socialnet.de/rezensionen/20501.php

 

 

 

Inhaltsvertzeichnis

Prolog

Bildung, ihre Gegner und die Zukunft der Menschheit 7

1. Der Kampf der Bildungskulturen - Dürfen Mädchen lernen? Der Anschlag auf Malala 19

2. Der unbeabsichtigte Wegbereiter der Moderne - Wie Martin Luther die Bildung unter das Volk brachte 37

3. Aus bitterster Armut an die Spitze - Wie aus Humankapital Erfolgsgeschichten werden 73

4. Auf der Verliererstraße? - Über die schwierige Lage in der arabischen Welt 113

5. Afrika und Indien: zwei große Unbekannte - Von enormen Bildungsdefiziten und einem bedrohlichen Bevölkerungswachstum 147

6. Nichts als Vorteile - Sechs starke Argumente für die Bildung 175

7. Fortschritt oder Katastrophe? - Szenarien für die Zukunft 211

8. Was tun? - Bildungsagenda für das 21. Jahrhundert 245

Anmerkungen 275

Register 299