Eine Sammlung sinnvoller Variationen rund um die Rollenspielmethodik erwartet Sie in dem zweiten Band der Rollenspielsammlung 'Mit Rollen spielen'. Da spielen Fingerpuppen den Teilnehmenden etwas vor, da wird das Innere Team in Rollen aufgefächert, da wechseln Männer und Frauen die Seiten - lassen Sie sich mitreißen und für Ihre Arbeit wieder neu inspirieren! Dass ein Rollenspiel etwa auch den Rahmen für eine ganze Fortbildungsveranstaltung bieten kann, erleben Sie an einem spannenden Beispiel.
Die klassische Form des Rollenspiels ist in diesem Buch wieder reichlich verteten, mit der Sie verhaltensorientierte und situationsbezogene Lernzielen im Gesprächstraining erreichen: Sie finden Spiele zu Mitarbeiter-, Feedback- und Beurteilungsgesprächen sowie Verkaufs- und Konfliktlösungsvarianten. Zudem haben wir – und das ist neu – einige Rollenspiele für das Training von Auftrittssituationen und zum Einsatz im Coaching in diesen Band aufgenommen.
(Wie) kann ein Rollenspiel im Coaching gelingen – trotz begrenzter Mitspielerzahl? Ein Beitrag stellt Ihnen einen Leitfaden für Coachings mit Rollenspielen sowie hilfreiche Tipps zusammen, wie Coach und Coachee auf verschiedenen Rollenebenen miteinander arbeiten können.
In einem weiteren Beitrag gehen das Herausgeberteam der Frage nach, wann der Einsatz von Schauspielern im Training sinnvoll ist, und wie er am meisten Nutzen bringt. Dazu wurden Auftraggeber, Schauspieler und Teilnehmer interviewt sowie eigene spannende Erfahrungen gesammelt, die Ihnen hier vorgestellt werden.
Rollenspiele finden nicht nur im Seminar statt sondern auch im „Leben draußen“ – aus dieser einfachen Erkenntnis können Trainer Transferhilfen für Teilnehmende entwickeln, die nach einem Seminar motiviert sind weiterzulernen. Wie das mit 'Rollenspielen im Alltag' geht, erfahren Sie in einem weiteren Beitrag.
/ AUS DEM INHALT: / / /
Willkommen zu "Mit Rollen spielen II"
1Neue Rollenspiele ä la carte
Welches Spiel zu welchem Ziel? 12
Die Spiele
Achtung: Kunde! 20
Auf Augenhöhe 26
Außenseiterin 34
Australienurlaub 41
Blick nach vorne 45
Borsty und seine wilden Freunde von der Tischkante 51
Das gestohlene Portemonnaie 56
Der störende Dritte 62
Dreh Dich um 69
Warm-up: Wohnungsführung 74
Future-Talk - Experten zu Gast bei Sandr(o)a Maischberger...76
Gespräch mit Herrn Lahm 85
Gleichberechtigte Projektleitung 92
Großraumbüro 96
Warm-up: Sprechende Körper 103
Hallo Drama - ich komme 104
Kolleginnen im Betrieb 109
Konflikt im Bauamt 115
Let's fetz - Die legendäre Pro- und Contra-Debatte 122
Warm-up: Party der Persönlichkeiten 132
Lügendetektor 134
Magenprobleme 138
Mal ganz ehrlich ...! 142
Märchenschule 146
Warm-up: Fliegender Wechsel 152
Miss-Universe-Wahl, einmal anders herum 154
Mitarbeiterbeurteilung 160
Piep, piep, piep 168
Radio (Firmenname) live 172
Regie führen im Inneren Team 177
Satir war hier 183
Schweißgeruch 190
Impuls: Verhaltenskodex für perfekte Teilnehmer 196
Skandalkonzert 198
Speakers' Corner 212
Stromausfall 219
Impuls: Video- und Audio-Desensibilisierung 223
Telefonsituationen im Alltag souverän meistern 225
Turmbau zu Babel 228
Versetzung nach Hintertupfingen 232
Vor Gericht 236
Wer bedient die Hotline? 242
Wer nicht fragt, bleibt dumm! 248
Wertvolle Rückmeldung 250
Zahnbürsten zu verkaufen 256
Zugabteil 260
2Methodische Spezialitäten
Rollenspiele im Coaching - kreative Klärungsarbeit
für äußere und innere Schauplätze
Gründe für Rollenspiele im Coaching 267
Erstes Coaching-Ziel: Angemessenes Verhalten für
herausfordernde Situationen entwickeln 270
Die Platzierung von Coach und Coachee 271
Inhalt
Ablauf eines Rollenspiels im Coaching 275
Methodenvarianten 276
Fragen und Antworten 281
Zweites Coaching-Ziel: Authentizität und emotionale
Souveränität entwickeln 286
Drei spezifische Rollenspiel-Methoden für das Coaching 286
Grenzen des Nutzens von Rollenspielen im Coaching 291
Rollenspiel bei der Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen 292
Überblick: Rollenspiel und Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen 295
Interview mit dem Konfliktpartner 296
Kontrollierter Dialog 299
König, Liebender, Magier und edler Krieger 303
Führungskompetenzen erwerben durch
Szenariobasiertes Lernen
Szenariobasiertes Lernen 311
Beispiel eines SBL-Trainings: "Das Versetzungsgesuch" 315
Die Problemlandkarte - ein spezifisches Tool beim SBL-Training321
Rollen und Kompetenzen der SBL-Trainer/-innen 322
Weitere spezifische Tools 323
Fazit 324
Schauspieler im Rollenspiel
Wie realitätsnah ist das Spiel? 327
Wer spielt mit? 328
Impuls: Erfahrungen mit Schauspielszenen 329
Best Practise - Drei Erfahrungsberichte 332
Was brauchen Trainer, die mit Seminarschauspielern arbeiten? .338
Impuls: Schlagfertigkeitstraining mit Schauspielern 339
Woher nehmen ..und wie hoch bezahlen? 341
Voraussetzungen, die Schauspieler mitbringen sollten 343
Viermal A und ein 0 für das Briefing des Schauspielers 344
Transfersicherung mit Schauspielern 345
Grenzen des Rollenspiels mit Schauspielern 346
Wenn Schauspieler vor- und verführen 347
Inhalt
Impuls: Menschliche Grundcharaktere auf der Bühne 347
Praxisbeispiel Sparda-Bank Berlin eG 348
Fazit 352
Mit Rollen spielen nach Seminarende -
Impulse für motivierte Teilnehmende zum Weiterlernen
Alleine weiterüben - aber wie? 353
Motivation zu mehr Rollenspiel im Alltag 354
Motivierendes Feedback auch im Alltag sichern 355
Checkliste: Schaffen Sie sich ein motivierendes Umfeld 356
Alltagssituationen zum Üben nutzen 357
Checklisten: Übung in Alltagsrollen 358
Fazit 361
3Nach-Lese
Literatur und Quellen 365
Die Herausgeberinnen 368
Autorenverzeichnis 370
Stichwortverzeichnis 381