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Sprachförderung durch Rhythmik und Musik

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Hirler, Sabine
Verfasser*innenangabe: Sabine Hirler ; Illustrationen im Innenteil: Christine Brand
Jahr: 2015
Verlag: Freiburg im Breisgau ; Basel ; Wien, Herder
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Sprache ist eine wichtige Schlüsselkompetenz für die aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und den Bildungserfolg. Daher ist eine ganzheitliche Sprachförderung gerade in der frühen Kindheit von großer Bedeutung - für alle Kinder. Wie kann eine solche kindgemäße und qualitativ hochwertige Sprach- und Sprechförderung in der Praxis umgesetzt werden? Sabine Hirler zeigt, warum und wie Rhythmik und Musik dabei als umfassende Impulsgeber funktionieren.
 
AUS DEM INHALT: / / Vorwort 6 / 1 Sprachentwicklung fördern im pädagogischen Alltag 8 / 1.1 Die pädagogische Fachkraft als Sprachvorbild 9 / 1.2 Ein sprachanregendes Umfeld schaffen 11 / 1.3 Interkulturalität-Sprachförderung ohne Grenzen 13 / 2 Sprache - Musik - Bewegung, die Handlungsmedien der Rhythmik 14 / 2.1 Musik und Sprache-in Bewegung 14 / 2.2 Musik und Sprache - ein "Geschwisterpaar" 15 / 2.3 Musik, Sprache und Emotionen 15 / 2.4 Wie wirken elementare Musik- und Bewegungsformen? 16 / 3 Zur Didaktik und Methodik der Rhythmik 17 / 3.1 Die pädagogische Fachkraft als Begleiter und Vorbild 17 / 3.2 Kommunikationsformen 17 / 3.3 Der Einsatz von Materialien und Instrumenten 19 / 3.4 Methodisch-didaktische Polaritäten und ihre situative Balance 19 / 3.5 Die Methoden der Rhythmik und ihre Umsetzung zur Sprachförderung 21 / 4 Sprachfördernde Handlungsgeschichten 22 / 4.1 Die Wundermurmel 22 / 4.2 Zauberer Zargor und der goldene Hengst 33 / 4.3 Tick und Tock auf dem Bauernhof 38 / 4.4 Die Kleckskönigin 44 / 5 Handlungsbegleitende Lieder zur Sprachförderung 48 / 5.1 Lieder und Spiele zu "Die Wundermurmel" 48 / 5.2 Lieder und Spiele zu "Zauberer Zargor" 58 / 5.3 Lieder und Spiele zu "Tick und Tock auf dem Bauernhof" 60 / 5.4 Lieder und Spiele zu "Die Kleckskönigin" 70 / 6 Rhythmikprojekte zur Sprachförderung/Stundenbilder 74 / 6.1 "Die Wundermurmel"-als Rhythmikprojekt 76 / 6.2 "Zauberer Zargor und der goldene Hengst" - als Rhythmikprojekt 86 / 6.3 "Tick und Tock auf dem Bauernhof"-als Rhythmikprojekt 95 / 6.4 "Die Kleckskönigin"-als Rhythmikprojekt 108 / Tabellarische Übersicht: Die Methoden der Rhythmik und ihre Umsetzung zur Sprachförderung 118 / Literatur 124

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Hirler, Sabine
Verfasser*innenangabe: Sabine Hirler ; Illustrationen im Innenteil: Christine Brand
Jahr: 2015
Verlag: Freiburg im Breisgau ; Basel ; Wien, Herder
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.GS, KM.MH2
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ISBN: 3-451-32990-5
2. ISBN: 978-3-451-32990-6
Beschreibung: Vollständig überarbeitete Neuausgabe, 125 Seiten : Illustrationen, Notenbeispiele
Schlagwörter: Beispielsammlung, Kindertagesstätte, Musiktherapie, Rhythmische Erziehung, Sprachförderung, Kind / Tagesstätte, Kinderbetreuung / Tagesstätte, Kindertageseinrichtung, Kindertagesheim, Kindertagesstätten, Kita, Musik / Psychotherapie, Musikalisch-rhythmische Erziehung, Psychorhythmie, Rhythmisch-musikalische Erziehung, Tagesbetreuung / Kindertagesstätte, Tagesheim
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Brand, Christine, 1954- (Illustratorin)
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 124 - 125
Mediengruppe: Buch