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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.G Kindergarten praxis 2022/873 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Der bewährte Titel der Bestsellerautoren wurde um wesentliche Aspekte erweitert, denn im Zuge der Digitalisierung hat sich die Portfolioarbeit in den letzten Jahren grundlegend verändert. Wie bereits die Erstausgabe bietet auch die Neuausgabe eine Fülle von Methoden und Praxisideen für die Portfolioarbeit im Kita-Alltag. Sie nimmt besonders die Weiterentwicklung von Beobachten, Dokumentieren und dem Anlegen, Gestalten und Nutzen von Portfolios in den Fokus:

- Wie funktioniert Portfolioarbeit digital?

- Die Kinder und ihre Perspektive werden aktiv mit einbezogen.

- Die Portfolioarbeit wird zum wichtigen Baustein in der Zusammenarbeit mit Eltern.

 

Inhalt

 

I. Grundlagen von Beobachten und Dokumentieren 4

1. Beobachten aus Fachkraftperspektive 4

2. Dokumentieren - das Wahrgenommene festhalten 7

3. Beobachten und Dokumentieren haben Auswirkungen 7

4. Beobachtungsziele und -verfahren (analog und digital) 9

 

II. Die Kinder und ihre Perspektive aktiv einbeziehen 14

1. Möglichkeiten der Portfolioarbeit 14

2. Gespräche über Beobachtungen und Dokumentationen 15

3. Bildungsdokumentationen im Dialog mit Kindern erstellen 17

4. Portfolio - digital unterstützt 18

 

III. So können pädagogische Fachkräfte beobachten

und dokumentieren 24

1. Voraussetzungen 24

2. Datenschutz und Urheberrecht 25

3. Beobachtungs-Mindmap 26

4. Soziogramme 27

5. Beobachtungsprotokolle 28

6. Zettelwirtschaft 29

7. Be(ob)achtungsbox 29

8. Be(ob)achtungsbriefe 30

9. Gesprächsprotokolle 31

10. Gruppendokumentationen 32

 

IV. Kinder dokumentieren ihre Bildungsprozesse 35

1. Voraussetzungen 35

2. Soziogramme 36

3. Steckbriefseiten 37

4. Könnerseiten 38

5. Held*innen-Seiten 39

6. Lernstern 39

7. Fotogeschichten/Bildergeschichten 40

8. Hörgeschichten 42

9. „Landkarten“ und andere Ideen der Kinder 42

10. Aufbewahrungsorte 43

 

V. Auswertung und Umsetzung in pädagogisches Handeln 44

1. Auswerten der Beobachtungen und Dokumentationen 44

2. Am Beispiel von Jona 47

3. Nächste Schritte planen und umsetzen 48

4. Der Prozess - ganz konkret 49

 

VI . Gemeinsam mit Eltern das Kind in denBlick nehmen 52

1. Eltern einbeziehen 52

2. Am Beispiel von Jona 53

3. Möglichkeiten der Mitwirkung 54

 

Schlusswort 55

Danksagung 55

Literatur 56