Bildungszwecken heranzuziehen mit sich. Film, Fernsehen, Radio oder Computerspiel sollten und sollen nicht nur der Unterhaltung dienen, sondern einen Beitrag zu Erziehung und Bildung leisten.
Der vorliegende Band versammelt Beiträge, sowohl aus medientheoretischer und medienpraktischer Sicht, zu Geschichte und Status quo der Medienbildung in Österreich und ihrer Eingebundenheit in wirtschaftliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen.
/ AUS DEM INHALT: / / /
VORWORT
GESCHICHTE UND STATUS QUO DER
MEDIENBILDUNG IN ÖSTERREICH
EDITH BLASCHITZ, MARTIN SEIBT
11
THEORIEGELEITETE ZUGANGE
Grundsätzliche Überlegungen
DIGITALE MEDIENWELTEN ALS NEUE LEBENSWELTEN -
WIE POSITIONIERT SICH DIE PÄDAGOGIK?
CHRISTINA SCHACHTNER
27
HINWEISE ZU EINER THEORIE DER MEDIENPÄDAGOGIK
CHRISTIAN SWERTZ
42
DIGITAL LITERACY - GEGEN DEN STRICH GELESEN
SUSANNE KRUCSAY
52
ÜBERLEGUNGEN ZUR MEDIENPÄDAGOGIK IM LICHTE DER
MEDIALEN WENDE
THEO HUG
63
DER RAUM - EINE NEUE HERAUSFORDERUNG
FÜR DIE MEDIENPÄDAGOGIK?
SABRINA SCHRAMMEl
74
DAS VERMÄCHTNIS DER CULTURAL STUDIES 84
FÜR DIE MEDIENPÄDAGOGIK
BRIGITTE HIPFL
MEDIENKOMPETENZ - FORMEL ODER LEERFORMEL? 94
KONSTANTIN MITGUTSCH
Rückblicke und Ausblicke
LAND DER BERGE - DIE MEDIENPÄDAGOGISCHE BILDUNGS- 105
LANDSCHAFT IN ÖSTERREICH - EINE BILDBESCHREIBUNG
THOMAS A. BAUER
AUS DEM ZELT - IN DIE WELT. 118
ZUR 100-JÄHRIGEN, SPANNUNGSGELADENEN GESCHICHTE VON
BILDUNGSPOLITIK, FILM/MEDIEN UND PÄDAGOGIK
KARL BROUSEK
VON DER BILDSTATISTIK ZUR BILDERSPRACHE. 125
OTTO NEURATHS REVOLUTIONÄRE BILDPÄDAGOGIK
FRANK HARTMANN
"KAMPF GEGEN SCHMUTZ UND SCHUND" 136
MEDIENREZEPTION IN ÖSTERREICH (1945-1965)
EDITH BLASCHITZ
ALS DIE MEDIENPÄDAGOGIK IN ÖSTERREICH SEGEL SETZTE 148
INGRID GERETSCHLAEGER
INHALTSVERZEICHNIS
DER HORRORFILM ALS SEISMOGRAPH DES SOZIALEN. 156
EINE NOTIZ ZU HISTORISCHEN ENTWICKLUNGEN UND
MEDIENPÄDAGOGISCHEN PERSPEKTIVEN
THOMAS BALLHAUSEN
DAS E-LEARNING IST TOT, ES LEBE DAS... -| 55
(MEDIEN-) DIDAKTIK JENSEITS SOZIOÖKONOMISCHER
UND TECHNOLOGISCHER KONJUNKTURZYKLEN
IWAN PASUCHIN
Internationale und interdisziplinäre Perspektiven
PROFIL UND IDENTITÄT DER MEDIENPÄDAGOGIK IM 177
INTERDISZIPLINÄREN UND INTERNATIONALEN KONTEXT
INGRID PAUS-HASEBRINK, CHRISTINE W. WUNEN
MEDIENPÄDAGOGIK IN ÖSTERREICH AUS INTERNATIONALER 189
PERSPEKTIVE - STRATEGIEN FÜR DIE ZUKUNFT
SIGRID JONES
Aktuelle Fokussierungen
DIE FETTEN JAHRE SIND VORBEI - MEDIENPÄDAGOGIK UND 203
CULTURAL STUDIES AM SCHEIDEWEG
AGNIESZKA DZIERZBICKA, CHRISTIAN KÖRBER
INHALTSVERZEICHNIS
DIE BEDEUTUNG DER EMOTIONEN IN DER MEDIENPÄDAGOGIK 211
CHRISTIAN WIESNER
PROBLEMORIENTIERTES LERNEN MIT NEUEN MEDIEN 224
JÖRG ZUMBACH, ULRIKE UNTERBRUNER
DIE VERSPIELTE WISSENSCHAFT - ZUR MEDIENPÄDAGOGISCHEN 237
BEDEUTUNG DER COMPUTERSPIELFORSCHUNG
MICHAEL WAGNER
E-PORTFOLIOS ALS MEDIENPÄDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG 248
VERONIKA HORNUNG-PRÄHAUSER, MICHAELA LUCKMANN
MEDIENBILDUNG UND PRAXIS
Praxisbezogene Überlegungen
BILDMEDIEN + MEDIENBILDUNG = BILDMEDIENBILDUNG 261
KONZEPT EINER WEITERBILDUNGSREIHE MEDIENBILDUNG
MONIKA SEIDL
LEHRERINNEN AN DIE KAMERAS - ÜBER DEN VERSUCH, DEM BIL- 272
DUNGSVAKUUM IM AUDIOVISUELLEN BEREICH ZU BEGEGNEN
ROBERT BUCHSCHWENTER
DIE TRUMAN-SHOW - MEDIENNUTZUNG UND 278
LESEKOMPETENZ DER NETWORK-GENERATION
GERHARD FALSCHLEHNER
INHALTSVERZEICHNIS
HANDLUNGSORIENTIERUNG UND E-LEARNING 289
HORST 0. MAYER
IMPLEMENTIERUNGSMÖGLICHKEITEN VON NOTEBOOKS IN 301
DEN MATHEMATIKUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE
- EINE DIDAKTISCHE REFLEXION
MARKUS REITER
MEDIENPAEDAGOGIK BOTTOM-UP - AUFBAU EINER 312
ONLINE-COMMUNITY AM BEISPIEL VON
"MEDIENPAEDAGOGIK.AT/BLOG"
PATRICIA KÖLL
ZUR BEDEUTUNG DER NEUEN MEDIEN FÜR DIE KUNST- 321
UND KULTURVERMITTLUNG IM MUSEUM UND ARCHIV
MARION R. GRUBER
Aktuelle Praxisfelder
AUSSERSCHULISCHE KINDER- UND JUGENDARBEIT IN 333
WIEN - UND DIE MEDIENPÄDAGOGIK
FRANZ KRATZER
MEDIENPÄDAGOGIK UND SOZIALARBEIT 345
- ZWEI UNGLEICHE SCHWESTERN?
ROBERT O. E. EDER
8 INHALTSVERZEICHNIS
EMANZIPATORISCHE MEDIENPÄDAGOGIK IN SALZBURG 356
- VON DER ENTWICKLUNG DER AKTION FILM, DER
RADIOFABRIK UND DES EUREGIO MEDIENZENTRUMS
MARTIN SEIBT, ELKE ZOBL
FREIE RADIOS - EMPOWERMENT & PARTIZIPATION 368
HELMUT PEISSL
POSITIVPRÄDIKATISIERUNG VON COMPUTER- UND 378
KONSOLENSPIELEN - GRUNDLAGEN DER STRATEGIE
DES ÖSTERREICHISCHEN JUGENDMINISTERIUMS
HERBERT ROSENSTINGL
CISCI: "CINEMA & SCIENCE" - EIN BEITRAG ZUR 390
ATTRAKTIVEN UNTERRICHTSGESTALTUNG
IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN
BRIGITTE PAGANA-HAMMER
NEUE MEDIEN: NEUE HANDLUNGSRÄUME FÜR 396
MÄDCHEN UND JUNGE FRAUEN
SABINE ZAUCHNER
"DA KANN ICH SAGEN WAS ICH DENKE" ...ZEHN JAHRE 407
"WIENER RADIOBANDE" SCHÜLERINNEN MACHEN RADIO
CHRISTIAN BERGER
ZU WORT KOMMEN LASSEN! 414
HEINZ WAGNER
PUNKTGENAU: AKTIVE SOZIALRÄUMLICH 420
MEDIENPÄDAGOGIK AM BEISPIEL DES
SOCIAL PROFIT VEREINS SPEKTRUM
PETRA BURGSTALLER, THOMAS SCHUSTER
REMIX IT! - EIGENE MEDIENSCHÖPFUNGEN - ANRE- 428
GUNGEN ZUR KRITISCH-KREATIVEN AUSEINANDERSETZUNG
MIT MEDIEN
RENATE HOLUBEK
"ZOOM LAB" - MULTIMEDIA-WORKSHOPS FÜR KINDER 436
VON 8 BIS 14 JAHREN
CHRISTIAN GANZER
YOUR VIEWTURE - EIN FOTOPROJEKT 438
MIT JUGENDLICHEN
DAVID HINDERLING
OKTO - PARTIZIPATIVES FERNSEHEN ALS MEDIUM 444
DER KOMPETENZVERMITTLUNG
AMINA HANDKE
KURZBIOGRAFIEN 451
AUTORiNNEN VON A - Z