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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TAD Bart / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Seit PISA hat der Kompetenz-Begriff auch für den Deutschunterricht Konjunktur. Dabei sind die Definitionen unterschiedlich, wie das Beispiel Lesekompetenz zeigt.Horst Bartnitzky zeigt die Verkürzungen bei PISA, IGLU und den Vergleichsarbeiten auf und argumentiert für einen dynamischen Kompetenzbegriff, der bei Kindern von Anfang an die bereits vorhandenen Kompetenzen aktiviert und sie dann weiter entwickelt. Für alle Bereiche des Deutschunterrichts stellt Horst Bartnitzky an vielen Beispielen den kompetenz-orientierten Deutschunterricht vor - vom Schulanfang bis zum Ende des Grundschulzeit, von der anregenden Lernumgebung bis zur Diagnose und Bewertung.

 

AUS DEM INHALT

 

Vorwort VII

1. Bildungspolitische Entwicklungen nach PISA:

Kompetenzen, Standards, Evaluierung 1

Stichwort: Kompetenzen 2

Stichwort: Standards 6

Stichwort: Ergebnisevaluation 7

2. Kompetenzen als zentrale didaktische Kategorie 13

3. Bildungsstandards und neue Lehrpläne 19

Bildungsstandards Deutsch/Primarstufe der KMK 19

Neuere Lehrpläne 25

4. Zentrale Kompetenzziele 28

Mündlichkeit 29

Schriftlichkeit 31

Text- und Medienumgang 33

Sprachreflexion 35

5. Leistungsfeststellung und Leistungsbewertungen von

Kompetenzen 37

Aufsätze/Schriftlichkeit 37

Rechtschreiben 42

Andere Bereiche 44

6. Generelle Wege der Kompetenzentwicklung im Fach Deutsch . . 44

Interesse und gute Gründe 45

Anregende Themen 47

Anregende Lernumgebung 48

Sicherung der Fachlichkeit 50

Didaktische Schleifen 51

7. Kompetenzentwicklung in Aufgabenbereichen des

Deutschunterrichts 53

7.1 Mündlichkeit 53

Lernumgebung 53

Miteinander sprechen 55

Erzählen 59

Vortragen 62

7.2. Schriftlichkeit, einschließlich Rechtschreiben 64

Lernumgebung 64

Schreibanfang 66

Schreibprozess 76

Rechtschreiben 94

7.3 Umgang mit Texten und Medien 106

Lernumgebung 108

Leseanfang 110

Leseförderung 118

Lesestrategien und Methoden 125

7.4 Grammatik 129

Integrative Grammatikarbeit 130

Wortgrammatik 132

Satzgrammatik 135

8. Literatur 139

Zitierte Literatur 139

Links 141

Fachkompendien 141