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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HEK Ditt / College 3f - Psychologie / Regal 3f-2/3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Was uns von allen anderen Lebewesen unterscheidet, ist nicht zuletzt unsere Sprache. Dieses Buch eines renommierten Sprachwissenschaftlers vermittelt einen ebenso präzisen wie umfassenden Einblick in die wichtigsten Vorgänge des Spracherwerbs, des Zusammenhangs zwischen Sprache und Denken sowie in die häufigsten Störungen der menschlichen Sprachentwicklung.

 

Inhalt / / Vorwort zur 4. Auflage 7 / / 1. Das Problem des Spracherwerbs 9 / 1.1 Der Spracherwerb - kein Kinderspiel. 9 / 1.2 Das Lernziel. 9 / / 2. Der frühe Spracherwerb 14 / 2.1 Frühe Sprach Wahrnehmung 14 / 2.2 Frühe Lautäußerungen und erste sprachliche Laute 16 / / 3. Der Erwerb der Wörter 24 / 3.1 Wortschatzerwerb und Input 24 / 3.2 <Analytische> und <ganzheitliche> Strategie 30 / 3.3 Der Bedeutungserwerb. 32 / 3.4 Der Verlauf des Wortschatzerwerbs 40 / / 4. Ein-, Zwei- und Mehrwortäußerungen 46 / / 5. Theorien des Grammatikerwerbs 52 / 5.1 Die Aufgabe. 52 / 5.2 Input und Grammatikentwicklung. 53 / 5.3 Nativistische Theorien. 57 / 5.4 Funktionalistische Theorien. 74 / / 6. Der Verlauf des Grammatikerwerbs im Deutschen 83 / / 7. Abweichende Spracherwerbsverläufe 89 / 7.1 Zwillinge . 89 / 7.2 Mehrsprachige Kinder. 92 / 7.3 Hörgeschädigte Kinder 98 / / 8. Die «spezifische Sprachentwicklungsstörung» (SES) 110 / / Literaturverzeichnis 114 / Abbildungsnachweis 122 / Register 123