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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.E Göhl / College 3e - Pädagogik / Regal 326	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Lebenslang zu lernen gilt heute als Notwendigkeit. Die Gesellschaft ist zu einer Lerngesellschaft geworden und Lernen zu einem Vorgang von zentraler Bedeutung. Das Buch entfaltet die Systematik eines genuin pädagogischen Lernbegriffs und richtet sich damit gegen Verkürzungen, die mit der Verwendung psychologischer und in jüngster Zeit neurowissenschaftlicher Lerntheorien einhergehen. Die Suche nach dem Lernbegriff in der Geschichte der Pädagogik, in der pädagogischen Anthropologie und in den Praktiken pädagogischer Institutionen sowie die Auseinandersetzung mit Lerntheorien anderer Disziplinen dienen dazu, eine den Problemen pädagogischer Praxis angemessene Theorie des Lernens zu entwerfen. In diesem Sinne werden vier pädagogische Dimensionen des Lernens rekonstruiert: Wissen-Lernen, Können-Lernen, Leben-Lernen und Lernen-Lernen.

 

"Insgesamt leisten Göhlich und Zirfas einen äußerst vielseitigen und gewichtigen Beitrag für die dringliche Aufgabe, den Lerndiskurs nicht den reduktionistischen Blicken der Lernpsychologie und der Neurowissenschaften zu überlassen, sondern in diesen die aus pädagogischer Perspektive gewonnen vielseitigen Erkenntnisse einzuschreiben." Tobias Künkler - http://www.klinkhardt.de/ewr/978317018869.html

 

AUS DEM INHALT

 

1 Einleitung 7

Pädagogische Beispiele 8

Interdisziplinär. Aktuelle Diskurse über Lernen 11

Intradisziplinär. Grundbegriffe der Pädagogik 14

Zur Systematik des Bandes 18

2 Zugänge 19

Behaviorismus 19

Konstruktivismus 24

Biowissenschaft 28

Lernphilosophie 34

Phänomenologie 42

Kulturtheorie 48

Biographieforschung 53

3 Geschichte , 60

Antike 60

Mittelalter und Renaissance 70

Aufklärung, Idealismus und Romantik 79

20. lahrhundert 89

4 Anthropologie 98

Raum 98

Zeit 106

Körper und Leib 117

Subjektivität und Fremdheit 125

5 Institutionen 136

Familie 136

Kinderkrippe und Kindergarten 143

Schule 149

Betrieb 155

Heim 161

Beratung und Weiterbildung 166

Medien 173

Inhaltsverzeichnis

Eine pädagogische Theorie des Lernens 180

Lernen als pädagogischer Grundbegriff 180

Die vier Dimensionen des Lernens 181

Ausblick 194

Literatur 196