(I-23/10-C3) (GM ZWs / FP,RG)
Jedes Verhalten hat einen guten Grund
Herausforderndes Verhalten bringt pädagogische Fachkräfte an ihre Grenzen. Die Kinder selbst aber wollen nicht provozieren. Hinter ihrem gezeigten Verhalten steckt ein Bedürfnis, eine Not, ein guter Grund. Diesen zu entdecken und dabei ruhig und klar zu bleiben, macht die Professionalität pädagogischer Fachkräfte aus. Anja Cantzler reflektiert Beispiele aus dem Kita-Alltag, vermittelt Hintergrundwissen und zeigt Handlungsalternativen auf.
REZENSION:"Fazit - Das sehr empfehlenswerte Buch, regt zum Nachdenken und zur Reflexion an. Durch die Analyse der Praxisbeispiele erhalten die Leser*innen fachlich und wissenschaftlich fundiertes Hintergrundwissen. Es enthält viele praktische Impulse, die sich in Fallbesprechungen, Teamsitzungen und zur Selbstreflexion eignen sowie in Fort-, Weiter- und Ausbildungen einsetzbar sind."
socialnet - vollständige Rez siehe Link
Inhalt
Einleitung 4
1 Auf die Haltung kommt es an 7
2 Kommunikation will gelernt sein 24
3 Der herausfordernde Weg zur Autonomie 32
4 Spielerische Aggression als Übungsfeld 39
5 Eine andere Form der Entschuldigung 50
6 Konflikte gehören zum sozialen Miteinander 59
7 Ein Hilferuf nach Co-Regulation 70
8 Angriff als Weg der Verteidigung 79
9 Der Wunsch nach Nähe und Autonomie in der Wackelzahnzeit 88
10 Mikrotransitionen überschaubar gestalten 98
11 Verweigerung als Schutz vor Überforderung 106
12 Wenn Kooperation nicht mehr geht 113
13 Die Schätze der Kinder zu finden heißt auch, 121
zu sich selbst zu finden
Exkurs: Das innere Bild vom Kind als Schlüssel 19
Exkurs: Kratzen, Beißen, Hauen bei älteren Kindern 30
Exkurs: Wenn Kinder Krieg spielen 47
Exkurs: Mobbing im Kindergartenalter 66
Exkurs: Posttraumatische Belastungsreaktionen 76
Exkurs: Makrotransitionen 95
Exkurs: Die Wechselwirkung von Mikro- und Makrotransitionen 104
Exkurs: Warum Kinder weglaufen 111
Exkurs: Regeln - verordnet oder verhandelt? 119
Danke 125
Literatur 126
Verfasser*innenangabe:
Anja Cantzler
Jahr:
2023
Verlag:
Freiburg im Breisgau, Herder
Aufsätze:
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ISBN:
978-3-451-39666-3
2. ISBN:
3-451-39666-1
Beschreibung:
127 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter:
Kind, Kindergarten, Verhaltensstörung, Antisoziale Störung, Auffälliges Verhalten, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Conduct disorder, Ganztagskindergarten, Kinder, Kindergärten, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Schwererziehbarkeit, Verhaltensauffälligkeit
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Sprache:
Deutsch
Fußnote:
Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 126-127
Mediengruppe:
Buch