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Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik

Konzeption und aktuelle Praxis
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Verfasser*innenangabe: hrsg. von Achim Hellmich ...
Jahr: 1995
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Das Buch beschreibt die Konzeption und die aktuelle Praxis der bewährten klassischen Reform-Ansätze der Montessori-, der Freinet-und der Waldorfpädagogik in der heutigen Schule. Wie sieht die Pädagogik aus, die das Kind - und nicht das Schulfach - in den Mittelpunkt stellt? Gefragt und zugleich gefordert in einerhistorischen Umbruchzeit, die auch vor dem überlieferten Schulwesen nicht halt macht. Die Antwort: Montessori-, Freinet-,Waldorfpädagogik, Gründungen freier Schulen sowohl in den neuen Bundesländern als auch generell in Mitteleuropa. DiesePädagogiken haben sich über Jahrzehnte entwickelt und erleben eine stürmische Nachfrage. Ihre Konzeptionen und ihre Praxis werdenin diesem Buch gründlich und in vielfältiger Weise vorgestellt: Was unterscheidet und verbindet die Montessori- die Freinet- und dieWaldorfpädagogik? Was ist die Polarisation der Aufmerksamkeit bei Montessori, wie befreit die Freinet-Pädagogik Kinder von ihrenseelischen Schwierigkeiten, wie vermittelt die Waldorfpädagogik Mathematik und Umwelterziehung? Das Buch beschreibt dieKonzeption und die aktuelle Praxis der bewährten klassischen Reform-Ansätze der Montessori-, der Freinet- und der Waldorfpädagogikin der heutigen Schule.

Details

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Verfasser*innenangabe: hrsg. von Achim Hellmich ...
Jahr: 1995
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PI.ES, PN.AE
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ISBN: 3-407-25140-8
Beschreibung: 3., unveränd. Aufl., 229 S.
Schlagwörter: Aufsatzsammlung, Waldorfpädagogik, Montessori-Pädagogik, Freinet-Pädagogik, Beiträge, Sammelwerk
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Hellmich, Achim [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch