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Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht

Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Schoppe, Andreas
Verfasser*innenangabe: Andreas Schoppe
Jahr: 2022
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
Mediengruppe: Buch
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Exemplare

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KB.FA Schop / College 5c - Kunst Status: Entliehen Frist: 07.11.2024 Vorbestellungen: 0
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Inhalt

Ein hilfreicher Begleiter für Referendariat und Berufseinstieg.
 
Wie plane ich Kunststunden und -reihen? Was macht ein Lernziel aus? Wie bewerte ich Schülerprodukte im Kunstunterricht? Am Beginn des Referendariats stehen viele Fragen. Dieses Buch begleitet Sie von den ersten Schritten der Unterrichtplanung im Fach Kunst bis zum routinierten Unterrichten. Es führt Schritt für Schritt zu einem schüler- und kompetenzorientierten Unterricht - und berücksichtigt dabei aktuelle fachdidaktische Erkenntnisse sowie Lehrplanvorgaben.
 
Neben Stunden- bzw. Reihenplanung und Aufgabenkonzeption beleuchtet es auch alle weiteren Handlungsfelder des Kunstunterrichts: Leistungsbeurteilung, Kreativitätsförderung, der Umgang mit Bildern sowie die individuelle und auch inklusive Förderung bilden besondere Schwerpunkte.
 
Alle Bereiche enthalten erprobte Praxisbeispiele: Aufgaben-, Stunden- und Reihenkonzepte, Klausuren mit Erwartungshorizonten, Methoden für rezeptives und produktives Lernen sowie einen kompletten Unterrichtsentwurf für eine Examensstunde. Zusammen mit Praxistipps für Unterrichtsbesuche und die Examensvorbereitung ergibt sich ein umfassendes Kompendium für Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie für Berufseinsteiger. [Verlagstext]

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Schoppe, Andreas
Verfasser*innenangabe: Andreas Schoppe
Jahr: 2022
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KB.FA, PN.TV
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ISBN: 978-3-7727-1332-3
2. ISBN: 3-7727-1332-7
Beschreibung: 3. Auflage, 220 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Fachdidaktik, Kunsterziehung, Unterrichtsplanung, Kunstdidaktik, Kunstpädagogik, Kunstunterricht
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 216-219
Mediengruppe: Buch