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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GL Jülg / College 3e - Pädagogik / Regal 328	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Nicht jedes Kind kann und möchte zur gleichen Zeit das gleiche lernen. Dieses Buch gibt neue und kreative Anregungen als Alternative zur klassischen Vorschularbeit. Ganz gleich ob Spiele zu Sprache, Zahlen oder Wahrnehmung oder praktische Beispielstunden und Ausflüge für Schulhüpfer: Dieses Buch ist ein wahrer Fundus an Ideen und Methoden, um Kinder fit für die Schule zu machen. Eine Übersichtstabelle zu Förderschwerpunkten und Angeboten sowie eine umfangreiche Liste mit Materialempfehlungen machen das Buch zu einem unverzichtbaren Praxisbegleiter.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 5 / / Von der Kita in die Schule: / Grundvoraussetzungen 7 / / Was ist Schulfähigkeit? / / Welche Fähigkeiten sollte ein Schulkind besitzen?. / Die Bedeutung der Resilienz für die Schulfähigkeit in Zeiten / der Individualisierung / / Das Konzept der ¿Schulhüpfer" 12 / / Die Idee hinter den ¿Schulhüpfern" 12 / Die Schulhüpferstunde. 13 / Die Zusammenarbeit mit der Grundschule und den Eltern. 20 / Selbst- oder fremdbestimmtes Lernen. 22 / Lernerfolge der Kinder aufzeigen. 24 / Welche Arbeitsmaterialien eignen sich für die Schulhüpferstunden? 27 / Umgang mit verschiedenen Kindern. 30 / / Die Schulhüpferstunde gestalten: / Spiele, Beispielstunden und Aktionen 35 / / Spiele für den Einstieg und den Abschluss / einer Schulhüpferstunde 36 J / Sprachspiele. 37 / Zahlenspiele. 43 / Bewegungsspiele. 45 / Wahrnehmungsspiele. 47 / Denkspiele. 57 / / / Beispielstunden und Projekte 63 / / Schulhüpferstunden im Jahreskreis. 63 / Schulhüpferstunden im Alltag. 82 / Projekte für die Schulhüpferzeit 103 / / Zusätzliche Aktivitäten 109 / / Ruhephase. 109 / Erzählkreis.110 / Spielkreis110 / Patenschaften mit jüngeren Kindern.110 / Räubertreff110 / / Literatur. III / / Register Il2