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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GE Erke / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Spiele und andere Angebote für mehr Empathie und Zusammenhalt Eine gesunde Portion Egoismus kann im Leben niemals schaden. Was jedoch tun mit den "Ich-zuerst-Kindern", die alles haben wollen und auf die Bedürfnisse anderer keine Rücksicht nehmen? Sollen Kinder ihren Schritt vom ICH zum WIR machen und dabei Empathie und prosoziales Verhalten trainieren, brauchen sie in erster Linie Zeit und den Kontakt zu Gleichaltrigen. Besonders gut helfen hierbei auch die angeleiteten Spiele und andere Angebote aus diesem wertvollen Praxisbegleiter, die ganz nach Belieben nahezu überall durchgeführt werden können. Spielerisch und ohne viel Zutun lernen die Kinder unter anderem - positiv formulierte Gruppenregeln zu vereinbaren, - das Zuhören- und Ausredenlassen, - aufeinander zu achten und füreinander da zu sein, - Hilfsbereitschaft zu zeigen, - als Team an einem Strang zu ziehen, - Spielsachen, Bastelmaterialien & Co. zu teilen, - Streit und Konflikte friedlich zu lösen. Die informative Einführung und üppige Ideensammlung dieses Praxisbegleiters sind für alle gedacht, die gerne mehr Empathie, Mitgefühl und prosoziales Verhalten bei Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren fördern wollen.

 

Inhalt

Vorwort ................................................................................................................................... 6

 

Zu den Praxisideen aus diesem Buch .......................................................................... 8

 

Gemeinsam verschieden: Ich, Du und Wir ............................................................. 10

Spielregeln für ein gemeinschaftliches Miteinander finden

 

Zuhören und ausreden lassen ...................................................................................... 32

Spielerisch das Interesse wecken, das aktive Zuhören und die Kommunikation fördern

 

Aufeinander achten und füreinander da sein ........................................................ 54

Spielerisch empathisches Verhalten und Solidarität fördern

 

Helfen tut gut und schenkt Freude ..................................... 76

Spielerisch anderen helfen lernen und dabei auch sich selbst helfen

 

Vom Geben und Nehmen .............................................................................................. 98

Wie Kinder spielerisch teilen lernen und dabei auch Vorteile haben

 

Vom Einzelkämpferzum Teamplayer .................................................................... 120

Spielerisch Vertrauensbildung, Kooperations- und Hilfsbereitschaft fördern

 

Weniger Streit und mehr Freude .............................................................................. 142

Spielerisch faires Streiten und sich vertragen lernen

 

Anhang ............................................................................................................................... 165

 

Register ............................................................................................................................... 165

 

Literatur .............................................................................................................................. 167

 

Die Autorin ........................................................................................................................ 169