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13.; Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien

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Verfasser*innenangabe: Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Jahrbuch Medienpädagogik
Bandangabe: 13.
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Der vorliegende Band versammelt empirische wie theoretische Aufsätze, die sich mit vielfältigen Perspektiven auf die Attribute digital, vernetzt und entgrenzt im medienpädagogischen Kontext beschäftigen. Die Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen, die unter Schlagworten wie Social Media, Open Education, Augmented Reality und Mobile Learning firmieren, können als Verschiebung von Grenzen begriffen werden, die soziale und kommunikative Aspekte des Lernens betreffen. Diese Perspektive trägt dem Umstand Rechnung, dass Lernen heute immer mehr auch in nicht-formalen Bildungskontexten bzw. vielfältig zwischen informellen und formalen (gestalteten) Settings stattfindet. Die mehrdimensionale Grenzverschiebung des Lernens stellt die Medienpädagogik dabei vor neue Herausforderungen. / / /
 
AUS DEM INHALT: / / / Kerstin Mayrberger\ Johannes Fromm, Petra Grell

Details

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Verfasser*innenangabe: Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Übergeordnetes Werk: Jahrbuch Medienpädagogik
Bandangabe: 13.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.EK
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ISBN: 3-658-16431-X
2. ISBN: 978-3-658-16431-7
Beschreibung: 247 Seiten : Diagramme
Schlagwörter: Medienpädagogik, Neue Medien, Social Media, Digitale Medien, Massenmedien / Thema / Unterricht, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkunde / Unterricht, Medientheorie / Unterricht, Soziale Medien
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Mayrberger, Kerstin; Fromme, Johannes ; Grell, Petra; Hug, Theo
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch