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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.T Wisn / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Seit Veröffentlichung der Hattie-Studie steht Feedback im Zentrum der pädagogischen Aufmerksamkeit. Aber welches Feedback ist wirklich hilfreich? / Visible Feedback begleitet Sie bei der Beschäftigung mit unterrichtsbezogenen Rückmeldungen. Auf verständliche und fachlich fundierte Art und Weise erfahren Sie, wie Feedback ein selbstverständlicher Teil Ihrer alltäglichen Arbeit wird - angefangen bei der Reflexion der eigenen Haltung bis hin zu einer Feedback-Kultur an Ihrer Schule. / Die Autoren gehen anhand von anschaulichen Beispielen auf verschiedene Formen von Unterrichtsfeedback ein und zeigen auf, welche Herangehensweisen praktikabel sind. / Das Buch richtet sich gleichermaßen an Berufsanfänger wie an erfahrene Lehrpersonen, die ihren Unterricht durch die Augen von Schülerinnen und Schülern sehen möchten.

 

AUS DEM INHALT: / / / Vorwort (von John Hattie) 7 / 1 Einleitung: Feedback zwischen Wunsch und Wirklichkeit 11 / 2 Feedback im Lichte von Visible Learning 17 / 2.1 Evidenzbasierung als Grundlage 19 / 2.2 Feedback als wirksamer Faktor 23 / 2.3 Kriterien eines erfolgreichen Feedbacks . 27 / 3 Unterrichtsfeedback für Lehrpersonen 49 / 3.1 Gründe für Unterrichtsfeedback 51 / 3.2 Mythen zu Unterrichtsfeedback 55 / 3.3 Feedback, Evaluation, Bewertung und Beurteilung - eine Abgrenzung 58 / 3.4 Feedback als Motor der Unterrichtsentwicklung 60 / 4 Unterrichtsfeedback für Lehrpersonen in der Praxis 63 / 4.1 Funktionen von Unterrichtsfeedback 63 / 4.2 Einholen von Feedback mittels Rückmeldungen zum Lernerfolg 65 / 4.3 Einholen von Feedback mittels Rückmeldungen zum Unterricht 73 / 4.4 Auswerten von Unterrichtsfeedback 85 / 4.5 Umgang mit Unterrichtsfeedback (als Feedback- Nehmer) 86 / 4.6 Feedback-Gespräche führen (als Feedback-Geber) . 87 / 5 Digitalisierung und Feedback / FeedbackSchule als Realisierungsbeispiel 93 / / 6 Feedback-Kultur und Professionalität 115 / 6.1 Der Weg zur Feedback-Kultur 117 / 6.2 Gelingensfaktoren 121 / 6.3 Feedback als Teil von Professionalität 124 / 6.4 Unterrichtsfeedback in der Lehrerbildung 125 / 6.5 Kompetenz und Haltung als Erfolgsgaranten 128 / Literaturverzeichnis 137