Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HE Mens / College 3f - Psychologie / Regal 334	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PI.HE Mens	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Mit diesem Buch werden Möglichkeiten der Resilienzförderung, allgemeiner: der Förderung der seelischen Gesundheit, in verschiedenen Lebensbereichen beschrieben. Neben konkreten Erfahrungen in Fördermaßnahmen stehen wissenschaftliche Grundlagen im Vordergrund, um systematisch eine ganzheitliche Perspektive zur Resilienzförderung in verschiedenen Lebenssituationen und -abschnitten zu entwickeln. Die Autor*Innen schöpfen dabei insbesondere aus Erfahrungen in Projekten am Zentrum für Kinder- und Jugendforschung der Evangelischen Hochschule in Freiburg.

 

Inhaltsverzeichnis

 

Einführung: Das Konzept der Resilienz in verschiedenen

Lebensabschnitten......................................................................................... 1

Maike Rönnau-Böse und Klaus Fröhlich-Gildhoff

Resilienzförderung bei Kindern unter drei Jahren durch

pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippe und Kindertagespflege........ 23

Silke Kaiser

Resilienz in Familien..................................................................................... 43

Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse

Resilienzförderung im Vorschulalter........................................................ 61

Maike Rönnau-Böse und Klaus Fröhlich-Gildhoff

Resilienzförderung in der (Grund)Schule................................................ 85

Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse

Resilienz und Salutogenese im Lehrberuf: Förderung und

Aufrechterhaltung der Lehrer*innen-Gesundheit.................................... 109

Jürg Frick

Skizzen einer kultursensiblen Resilienzförderung.................................... 157

Haci-Halil Uslucan, Ilkiz §entürk und Cem Serkan Yalcin

Resilienz und Resilienzförderung im Jugendalter (Adoleszenz)............ 175

Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse

Resilienzförderung von Studierenden........................................................ 185

Maike Rönnau-Böse

 

Resilienz und Resilienzförderung im frühen und mittleren

Erwachsenenalter.......................................................................................... 201

Klaus Fröhlich-Gildhoff und Max Morciszek

Gemeinsames Resilienzseminar für Klientinnen und Betreuerinnen

in der Sozialpsychiatrie - Ein Versuch mit positivem Ausgang.............. 215

Klaus Fröhlich-Gildhoff

Überlegungen zum Zusammenhang zwischen Trost und Resilienz:

Kann trösten stärken?................................................................................. 223

Klaus Fröhlich-Gildhoff