Die BeiträgerInnen gewähren umfassende Einblicke in die kinderanalytische Arbeit von PsychoanalytikerInnen und schaffen dabei den Spagat zwischen Theorie und Praxis: Wohl balanciert wechseln sich theoretische Überlegungen zu Behandlungskonzepten mit der Darstellung konkreter Fallbeispiele ab. Die Herausgeberinnen versammeln Beiträge zur Therapie mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zur analytischen Psychotherapie mit Kindern im Vorschulalter und im Schulalter. Ausführungen zum psychoanalytischen Arbeiten mit Jugendlichen runden das Portfolio ab.
Die BeiträgerInnen widmen sich der Behandlung von stark traumatisierten Kindern, von Kindern mit Ess- und Borderlinestörungen oder von Jugendlichen mit einer Störung der Geschlechtsidentität. Leserinnen und Leser lernen so aus verschiedenen Blickwinkeln unterschiedliche Therapiekonzepte kennen. Das Buch ist praxisnah und gleichzeitig Zeugnis der psychoanalytischen Theorieentwicklung auf dem Feld der Kinder- und Jugendlichenpsychoanalyse.
Inhalt
Vorwort 7
Eltern-Säugling-Kleinkind-Psychotherapie ¿
Behandlung in Zwischenwelten 17
Christiane Ludwig-Körner
Eltern-Säuglings-Psychotherapie 33
Die Behandlung einer Essstörung
Isa-Maria Storm
Das Dritte in der inneren und äußeren Welt des Kindes,
dargestellt am Beispiel einer Säuglings-Eltern-Psychotherapie 59
Agathe Israel
»So hatte ich es mir nicht vorgestellt« 81
Bericht aus einer analytischen Mütter-Säuglingsgruppe
Gabriela Hellwig-Körner & Ingrid Stammnitz
Resilienz 93
Psychoanalytische Überlegungen zur späteren Entwicklung
der sechs Kinder, die als Kleinkinder Theresienstadt überlebt haben
(Die Kinder von Bulldogs Bank)
Veronica Mächtlinger
Falldarstellung einer hochfrequenten Kinderanalyse 119
Veronica Mächtlinger
»Das musst du bei dir behalten« 139
Die Arbeit mit dem Introjekt in der Behandlung
eines früh traumatisierten Mädchens
Irmgard Kreft
»Der Schwache bist du« 163
Spiele von Borderline-Kindern als Umgang mit dem Unerträglichen
Irmgard Kreft, Werner Köpp & Otto F. Kernberg
Am Anfang ist Schweigen 187
Anna Gätjen-Rund
Zur Wolfsphobie eines sechsjährigen Mädchens 205
Psychodynamische und klinisch-ethnopsychoanalytische
Überlegungen
Salwa Meier & Monika Englisch
»Spiel mit mir« 229
Vom Spielen zum Worte-Finden und Verstehen der Ängste
und Nöte der Kinder in der Kinderanalyse
Angelika Staehle
Psyche im Exil 249
Interkulturelle Psychotherapie mit (unbegleiteten) minderjährigen
Geflüchteten
Eva Waitzmann-Samulowski
»Ich bin ein Mädchen!« ¿ Fragen über Fragen 267
Eine Geschlechtsidentitätsstörung im Kindes- und Jugendalter
Sabine Dost
Hungern ist die einzige Macht, die ich habe! 277
Carmen Weinbrenner