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(I-17/04-C3) (GMK ZWs / RG)

VERLAGSTEXT: / / Als Susan Cain ein Teenager war, wurde sie oft gefragt, warum sie so still ist. Daraufhin zwang sie sich jahrelang, im Unterricht das Wort zu ergreifen und auf Partys zu gehen, auch wenn sie ihre freie Zeit lieber mit einer guten Freundin verbracht hätte. Im Laufe der Jahre erkannte Susan, dass ihre Introvertiertheit keine Schwäche, sondern eine Stärke war. Sie nahm sich Zeit zum Nachdenken, war ausgeglichen und eine gute Zuhörerin. Ihr erstes Buch »Still« wurde ein weltweiter Erfolg und ermutigte viele Introvertierte, zu sich selbst zu stehen. In ihrem zweiten Buch dreht sich alles um die Welt von Kindern und Jugendlichen. Sie „sind oft talentiert, einzigartig und liebevoll. Und trotzdem denken sie, dass etwas mit ihnen nicht stimmt. Das muss sich ändern“, beschreibt Susan Cain ihr Anliegen, das hinter diesem wichtigen Buch steckt.

 

AUS DEM INHALT: / / / Manifest für Introvertierte 8 / Einleitung 13 / / Erster Teil: In der Schule / Kapitel 1. Still in der Kantine. 31 / Kapitel 2. Still im Klassenzimmer. 51 / Kapitel 3. Gruppenprojekte, auf introvertierte Art 67 / Kapitel 4. Stille Anführer 79 / / Zweiter Teil: Unter Leute gehen / Kapitel 5. Stille Freundschaften. 99 / Kapitel 6. Stille Partys 115 / Kapitel 7. S till129 / Kapitel 8. Gegensätze ziehen sich a n .143 / / Dritter Teil: Hobbys / Kapitel 9. Stille Kreativität 159 / Kapitel 10. Stille Sportler 175 / Kapitel 11. Stille Abenteurer 187 / Kapitel 12. Die Welt auf stille Art verändern. 203 / Kapitel 13. Still im Rampenlicht. 219 / / / Vierter Teil: Zuhause / Kapitel 14. Die erholsame Nische.239 / Kapitel 15. Still in der Familie. 253 / / Schlussbetrachtung / Quiet Revolution im Klassenzimmer: / Nachwort für Lehrer 269 / Leitfaden für Eltern .277 / D anksagung. 285 / Anmerkungen. 287 / Personenregister 294 / Sachregister.296