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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KM.MM8 Mozart L / College 5b - Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Ein dreitägiges Symposion, veranstaltet vom Arbeitsschwerpunkt Salzburger Musikgeschichte gemeinsam mit dem Department für Musikpädagogik der Universität Mozarteum Salzburg, spürte mit Leopold Mozart anlässlich seines 300. Geburtstages 2019 der Relevanz einer Persönlichkeit nach, die das Musikleben nicht nur in der Stadt Salzburg, sondern weit darüber hinaus geprägt hat. Denn über die Belesenheit, Beobachtungsgabe und schriftstellerische Tätigkeit des Jubilars erstehen noch heute Impulse für die Arbeit an einer Kunstuniversität, im instrumentalen Unterricht wie auch im wissenschaftlichen Diskurs. Problemstellungen der Rezeptionsgeschichte, Aufführungspraxis, Begabungsforschung, Lehrbuchgestaltung und Instrumentalpädagogik lassen sich an seinem Profil festmachen. (Verlagstext)

 

INHALT

 

Vorwort des Herausgebers und der Herausgeberin

 

Rainald Becker

Aufklärung in Oberdeutschland: Programme – Agenturen – Praktiken

 

Anja Morgenstern

Der „gelehrte Musicus“. Leopold Mozarts Korrespondenz mit Schriftstellern und Musikgelehrten

 

Karina Zybina

„wahre kirchenMusic“. Zur Überlieferungs- und Aufführungsgeschichte

der Sakramentslitaneien von Leopold Mozart

 

Erich Broy:

Leopold Mozarts Orchesterschaffen.

Stationen kompositorischen Wandels

 

Nieves Pascual León:

Die Violinschule von Leopold Mozart als Leitfaden für eine am Instrumentalrepertoire

des 18. Jahrhunderts ausgerichtete künstlerische Forschung

 

Bernadeta Czapraga:

Leopold Mozarts Applicatur-Ästhetik und ihre Rezeption in der Violinspielpraxis

 

Walter Kurt Kreyszig:

Humanistische Tendenzen im Versuch einer gründlichen Violinschule (1756)

von Leopold Mozart, im Versuch einer Anweisung die Flöte traversiere zu spielen (1752)

von Johann Joachim Quantz und im Notenbuch (1785) von Thomas Attwood

 

Johanna Bartz:

Zwischen Heiligtum und Gemeinplatz: Johann Joachim Quantz’ Versuch einer

Anweisung die Flöte traversiere zu spielen – eine Annäherung an seine Methodik

 

Ulrich Mahlert:

Instrumentalschulen: systematische Bestimmungen, Intentionen neuerer und

älterer Lehrwerke (mit einigen Bezugnahmen auf Leopold Mozarts Violinschule)

 

Andreas Heye:

Der Stellenwert der Familie für die Entwicklung musikalisch besonders begabter

Kinder und Jugendlicher. Impulse und empirische Befunde aus der Musikpsychologie

 

Alexandra Türk-Espitalier:

Musikphysiologische Aspekte bei Leopold Mozart

 

Ulrich Leisinger:

Wolfgang Amadé Mozart als Geiger

 

Sarah Haslinger / Julia Hinterberger / Thomas Hochradner:

‚Mozarteums-Resonanzen‘. Drei Schlaglichter auf Leopold

 

Agnes Amminger:

Leopold Mozarts Violinschule online.

Über die neue, kritische digitale Edition

 

Der Arbeitsschwerpunkt Salzburger Musikgeschichte am

Department für Musikwissenschaft der Universität Mozarteum

 

Namensregister