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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TAM Selt / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Worauf ist zu achten, wenn Grundschüler neue Zahlenräume kennenlernen? Wie unterstützt man sie beim Sachrechnen? Wie gelingt es, dass Zweitklässler tatsächlich rechnen statt immer noch zu zählen? Dies sind nur drei der Fragen, die sich Mathematiklehrkräfte in der Grundschule häufig stellen. Anregungen, Hilfestellungen und exemplarische Lösungsansätze bietet dieser Praxisband. Ein umfassender Ratgeber für den Mathematikunterricht in der Grundschule! / Der Band beschreibt Ziele, Inhalte und didaktische Leitideen zeitgemäßen Mathematikunterrichts in kompakter und anschaulicher Form. Er enthält neben grundlegenden Hintergrundinformationen zur professionellen Unterrichtsvorbereitung und -durchführung zehn Beispielthemen mit konkreten, praxiserprobten Unterrichtsanregungen sowie Verweise auf weiterführende Webseiten mit Materialien für Unterricht und Selbstfortbildung. / Dieser Praxisratgeber richtet sich vorrangig an fachfremd Unterrichtende sowie an Personen in der Lehramtsausbildung. Doch auch erfahrenen Lehrkräften gibt er neue Ideen an die Hand und sorgt für frische Impulse in der Unterrichtspraxis.

 

AUS DEM INHALT: / / / 1 Warum dieses Buch? 6 / / 2 Mathe - mehr als Rechnen 8 / / 3 Prozessbezogene Kompetenzen. 10 / 3.1 Problemlösen. 12 / 3.2 Argumentieren 14 / 3.3 Darstellen 16 / 3.4 Modellieren. 18 / / 4 Prozessbezogene Kompetenzen. 20 / 4.1 Zahlen und Operationen 21 / 4.2 Raum und Form. 24 / 4.3 Größen und Messen. 26 / 4.4 Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten 28 / / 5 Zahlvorstellungen. 30 / Von der Hunderterkette zum Rechenstrich - Eigenproduktionen einbeziehen / 6 Operationsvorstellungen44 / Wir erstellen ein Malquartett - Lernprozesse langfristig anlegen / 7 Schnelles Kopfrechnenso / Nachbaraufgaben helfen beim Einspluseins - Alle Darstellungsformen nutzen / 8 Halbschriftliches Rechnen 72 / Von den eigenen Wege