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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PL.EB Kell / College 1w - Infotheke	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT:

Die unmittelbare Begegnung mit der Epoche: Umgang mit Originalen, Verstehen und Missverstehen frühneuzeitlicher Dokumente - Der vermittelte Zugang zur Epoche: Epochenbegriff und Epochengrenzen, Forschungs- und Wirkungsgeschichte - Der frühneuzeitliche Literaturbegriff: Text und Intertextualität, Rhetorik und Schreibpraxis, Autor und Medien, Gattungen und Formdiskurse - "Ars hermeneutica" in der konkreten Textanalyse: Wissenstransfer, Religiosität, Subjekt und Individualität, Herrschaftsdiskurs, Raum- und Zeiterfahrung, Naturbegriff

AUS DEM INHALT:

Frühe Neuzeit / Das rhetorische Zeitalter / / 1 Epochenbegriff und Forschungsperspektiven / 1.1 Kriterien, Wertungen, Deutungen / / 1.2 Grundzüge der Frühen Neuzeit / / 2 Archiv und Autopsie / / 2.1 Originalsubstanz und ihre Fundorte / 2.2 Der frühneuzeitliche Textbegriff / 2.3 Lektüreerlebnisse und Verständnishilfen / / 3 Poetik und Literaturbegriff / / 3.1 Dialog statt Dogma / 3.2 Wirkungen der antiken ars oratoria / 3.3 Sprache und öffentliche Ordnung / / 4 Argumentation als textgenetisches Prinzip / / 4.1 Rhetorik und Ethik / 4.2 Findung der Argumente: inventio / 4.3 Anordnung der Argumente: dispositio / 4.4 Konfessionelle Dramatik als Argumentation / / 5 Poetische Optionen: Bild, Sprache und Stil / / 5.1 Res et verba: Worte und Dinge / 5.2 Sprache und Diskursebenen / 5.3 Ars hermeneutica / / 6 Autorbegriff und Autortypen / / 6.1 Normen und Gestaltungsfreiräume / 6.2 Exemplarische literarische Existenzen / 6.3 Poetische Sozietäten und Gemeinschaftsbildung / / 7 Diskurse und Textsorten / / 7.1 Topik als Öffnung der Gattungsgrenzen / 7.2 Theoretische Formdiskurse / 7.3 Dialog, Gespräch und Drama / 7.4 Didaktik in Prosa und Vers / / 8 Medien und literarische Institutionen / / 8.1 Bild und Wort: ein theologischer Medienwechsel / 8.2 Technische Medienwechsel / 8.3 übermittlungsformen und reale Präsentation / / 9 Erziehung, Bildung und Wissenschaft / / 9.1 Bildungsbegriff, Wissenstransfer und Pädagogik / 9.2 Erkenntnisformen und Wissensorganisation / 9.3 Wissensspeicher und Gedächtnismedien / / 10 Religion und Religiosität / / 10.1 Religionen im Dialog / 10.2 Institutionen und Reformbewegungen / 10.3 Frömmigkeit und religiöses Schrifttum / / 11 Subjekt, Macht und Krieg / / 11.1 Subjekt und Individualität / 11.2 Politische Systemebenen und Hierarchien / 11.3 Krieg und Herrschaftsdiskurs / / 12 Raum, Zeit und Geschichte / / 12.1 Raumerfahrung und Kulturtransfer / 12.2 Zeiterfahrung und Geschichte / 12.3 Epische und dramatische Historiografie / / 13 Naturerfahrung und Naturbegriff / / 13.1 Natur als philosophische Vorstellung / 13.2 Natur als poetischer Deutungsraum / / 14 Rezeption und Interpretation / / 14.1 Kontinuität und gezielte Wiederaufnahmen / 14.2 Kulturkritische Dialoge mit der Frühen Neuzeit / / 15 Serviceteil / / 15.1 Bibliografien, Lexika, Einführungen / 15.2 Zeitschriften, Periodika, Forschungsberichte / 15.3 Forschungsinstitutionen und Web-Adressen / 15.4 Textquellen und Werkausgaben / / 16 Anhang / / 16.1 Zitierte Literatur / 16.2 Abbildungsverzeichnis / 16.3 Personenverzeichnis / 16.4 Glossar /