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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: GS.OI Wrig / College 3a - Gesellschaft, Politik / Regal 3a-9	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Was sind soziale Klassen? Was kennzeichnet sie, wie entstehen sie und wie wirken sie sich auf das Leben der Menschen aus? Der amerikanische Soziologe Erik Olin Wright hat sich ein Leben lang mit diesen Fragen beschäftigt und die bedeutendste sozialwissenschaftliche Neuformulierung der Klassentheorie vorgelegt. Sein klassischer Aufsatz "Klasse verstehen" sowie ein ausführliches Interview mit Wright darüber, warum Klasse zählt, liegen mit diesem Band nun in deutscher Übersetzung vor. Die Klassentheorie kennt drei große Traditionen: Stratifizierungsansätze definieren Klasse anhand individueller Eigenschaften und Lebensbedingungen, weberianische Ansätze anhand von Mechanismen der Chancenhortung und marxistische Ansätze anhand von Mechanismen der Ausbeutung und Herrschaft. Für Wright besteht die zentrale Aufgabe nun darin, diese Mechanismen zu verstehen, um sie in einem Erklärungsmodell zu vereinen, das die Mikroebene der Klasseneffekte, die sich an Eigenschaften von Individuen zeigen, mit den Wirkungen der Makroebene, die durch die Art der strukturellen Positionen auf dem Markt und in der wirtschaftlichen Produktion generiert werden, verbindet.

 

INHALT

 

KLASSE VERSTEHEN

Klasse als individuelle Attribute...................... 12

Klasse als Chancenhortung................................ 17

Klasse als Ausbeutung und Herrschaft............22

Die drei Cluster der Klassenmechanismen

integrieren........................................................... 28

Die amerikanische Klassenstruktur im

21. Jahrhundert in einer integrierten

Klassenanalyse ....................................................33

Der Weg zu einer integrierten

Klassenanalyse ....................................................38

 

WARUM KLASSE ZÄHLT

Ein Interview mit Erik Olin Wright.................... 43

 

DER HATTE KLASSE

ÜBER ERIK OLIN WRIGHT

Von Oliver Nachtwey....................................... 85

 

Textnachweise........................................................................ III