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Pädagogik

Handbuch für Studium und Praxis
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Verfasser*innenangabe: Leo Roth (Hrsg.)
Jahr: 2001
Verlag: München, Oldenbourg
Mediengruppe: Buch
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Exemplare

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Inhalt

Das Werk gibt einen umfassenden Überblick über alle wesentlichen aktuellen Problemfelder der Pädagogik. Dargestellt und erörtert werden in mehr als 80 Beiträgen renommierter Erziehungswissenschaftler:Grundlagen, Voraussetzungen und Absichten pädagogischen Handelns; Institutionen der Erziehung und Bildung; Erziehung und Unterricht sowie Pädagogen und ihre Tätigkeitsfelder.
 
Inhaltsverzeichnis Vorwort zur ersten Auflage 1 / Vorwort zur zweiten bearbeiteten und erweiterten Auflage / / I Grundlagen, Voraussetzungen und Absichten pädagogischen Handelns / / 9 / Dietrich Benner / Systematische Pädagogik - / die Pädagogik und ihre wissenschaftliche Begründung / 1 Zum Verhältnis von Allgemeiner, und Systematischer Pädagogik . 7 / 2 Ansätze Systematischer / Pädagogik 8 / 3 Zum geschichtlichen Wandel und den Aufgaben einer zeitgemäßen. / Systematischen Pädagogik 10 / 4 Prinzipien pädagogischen Denkens und Handelns 12 / 5 Systematische Gliederung der Pädagogik nach handlungstheoretischen Fragestellungen . 14 / 6 Systematische Gliederung der Pädagogik nach Dimensionen pädagogischen Handelns 16 / 7 Zur Bedeutung Systematischer Pädagogik für die Geschichte der Pädagogik und die Einheit in Theorie, Empirie und Praxis 18 / Literatur 19 / / Hans Merkens / Wissenschaftstheorie / 1 Der Problembereich 22 / 2 Rahmenbedingungen der Erziehungswissenschaft 24 / 3 Die geisteswissenschaftliche Wissenschaftstheorie 26 / 4 Die empirisch-sozialwissenschaftliche Wissenschaftstheorie 28 / 5 Konstruktivismus 32 / 6 Marxistische Wissenschaftstheorie 34 / / 7 Der Einwand den kritischen Theorie 35 / 8 Symbolischer Interaktionismus 37 / 9 Zusammenfassung 38 / Literatur 38 / / Leo Roth / Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft / 1 Der Problembereich 43 / 2 Kontext erziehungswissenschaftlicher Forschungsmethöden 43 / 3 Zusammenhang von Gegenstandsbereich und Forschungsmethoden 44 / 4 Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden 46 / 5. Empirische Förschungsmethoden : 51 / 6 Ethnographische Forschungsmethoden 65 / 7 Kombination qualitativer und quantitativer Forschung 73 / 8 Wirklichkeit, Wissenschaft und Forschungsmethoden 73 / Literatur 75 / / Annegret Eickhorst / Die pädagogische Wissenschaft in ihrer Literatur - Handbücher, Lexika, Periodika / 1 Vorbemerkungen 81 / 2 Handbücher und Lexika 81 / 3 Periodika 91 / 4 Zusammenfassung 98 / Literatur 99 / / Alfred Schöpf / Philosophische Anthropologie, Sozialanthropologie und Kulturanthropologie / 1 Vorbemerkungen 100 / 2 Geschichtliche Bestimmung und Kritik der philosophischen Anthropologie 100 / 3 Systematische Probleme der Sozialanthropologie 108 / Literatur .110 / / J y Irmgard Bock / Pädagogische Anthropologie / 1 Pädagogische Anthropologie - eine sich geschichtlich und kulturell wandelnde Wissenschaft 112 / 2 Historische Pädagogische Anthropologie

Details

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Verfasser*innenangabe: Leo Roth (Hrsg.)
Jahr: 2001
Verlag: München, Oldenbourg
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.A
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ISBN: 3-486-03321-2
Beschreibung: 2., überarb. und erw. Aufl., XVIII, 1324 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Einführung, Pädagogik, Abriss, Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaften, Kompendium <Einführung>, Lehrbuch <Einführung>, Leitfaden, Populärwissenschaftliche Darstellung <Formschlagwort>, Programmierte Einführung <Formschlagwort>, Pädagogischer Prozess, Repetitorium <Formschlagwort>
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Roth, Leo
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch