Die Liebe bewegt als universelles Grundgefühl jeden Menschen ein Leben lang. Besonders Kindheit und Jugend stehen unter ihrer schicksalhaften Macht. Für den Aufbau seelischer Struktur und damit auch für eine gesunde Entwicklung erscheint die Psychodynamik der Liebe wegweisend. Das Buch nähert sich dem Begreifen dieser existenziellen Kraft aus der Sicht einer psychodynamisch ausgerichteten Kinder- und Jugendlichentherapie. Es beschäftigt sich mit Themen wie Sexualität und Sinnlichkeit sowie der Suche nach Bezogenheit und Halt im Kosmos der Liebe in einer sich rasant verändernden Welt. Auch die Auseinandersetzung mit Aspekten wie Angst, Hass und Vertrauen kommt in zahlreichen Fallbeispielen zur Sprache. Dabei gibt das Buch einen praxisbezogenen Einblick, wie "liebevolle" psychotherapeutische Arbeit mit Heranwachsenden gelingen kann.
Inhalt
Vorspiel - Entwicklungsraum der Liebe.........................................11
1 Eine kurze Biografie der Liebe..............................................17
1.1 Die Liebe kommt auf die Welt - ein
evolutionsdynamischer Blick..............................................18
1.1.1 Vom Sex getrieben - unser animalisches
Erbe ..........................................................................20
1.1.2 Leben, um zu lieben; lieben, um zu leben
haltgebende Verhältnisse........................................ 23
1.2 Die liebevolle Erschaffung der Welt................................ 25
1.2.1 Liebeswille und der existenzielle Dialog des
Menschenkindes ......................................................31
1.3 Historischer Entwicklungsabriss der Liebe ...................... 35
1.3.1 Psychogenese und Bildung einer liebevollen
Kindheit....................................................... 36
2 (Moderne) Psychoanalyse und ihr Herzstück: die
Liebe .............................................................................. 40
2.1 Die Fähigkeit, Begriffe für etwaszu finden, was im
Grunde unbegreiflich ist 43
2.2 Freud und die Sprache der Liebe..................................... 47
3 Entwicklungsdynamik und Liebe.........................................54
3.1 Das Menschenkind und der Ursprung von
Sinnlichkeit..........................................................................54
3.1.1 Vorgeburtliche Sinnes- und Liebeswelt.........55
3.2 Selbstemotionen und ihre wegweisende
psychotherapeutische Bedeutung...........................57
3.2.1 Selbstresonanz und Liebe als das
Grundgefühl.............................................................58
3.3 Was bedürfen Heranwachsende für ihr Liebeswohl? 59
3.3.1 Psychische Grundbedürfnisse des
Menschenkindes ......................................................60
3.4 Existenzielles Wachstum und die Natur der Liebe.. 62
3.4.1 Die umtreibenden Sinne im Kosmos des
Lebens...........................................................63
3.4.2 Psychosexuelle Triebentwicklung und
treibende Liebesphasen .......................................... 70
3.4.3 Bio-psycho-soziale Liebe - Geschlecht,
Identität und sexuelle Orientierung..............88
3.5 Liebesobjektbeziehungen - Mütterliches,
Väterliches und erste Liebe.................................................96
3.6 Bindungsentwicklung.........................................................100
3.7 »Ich selbst und Du« - Selbstpsychologie,
Mentalisierung und heilsame Empathie......................... 103
3.7.1 Erbarmungslose Liebe - das Verständnis
und die Fähigkeit zu hassen..................................107
3.7.2 Liebevolle therapeutische Einfühlung......... 108
3.7.3 Universeller Liebeswille und
unausweichliche Liebesübertragung..109
4 »Mutter, Vater, Geschwisterkind« - Liebe,
Familiendynamik und begleitende Elternarbeit .. 113
4.1 »Zu wenig oder zu viel Liebe?« Kindlich-elterliche
Liebe, elterlich-kindliche Gewalt.........................115
4.1.1 Ödipales Liebes- und Lebensrätsel - vom
Heranwachsenden zumErwachsenden.......... 115
4.1.2 Familiendynamische Liebeskonzepte........... 118
4.2 Geschwister, Hass, Liebe.................................................. 130
4.2.1 Liebe existiert nicht ohne Eifersucht, Neid
... und Hoffnung......................................132
5 Psychopathologie und liebevolle Kinder- und
Jugendlichenpsychotherapie......................................134
5.1 Zeitgenössische psychodynamische Diagnose- bzw.
Therapiemanuale und die Liebe...........................135
5.1.1 Liebe neue Welt - Sinn und Sinnlichkeit
bei modernen Heranwachsenden ........... 138
5.1.2 Liebe und ihr Missbrauch - von
verführender Liebe und liebevoller
Verführung ............................................................ 146
5.2 Liebe und Angst - die grundlegende Suche des
Menschenkindes nach Halt...................................148
5.3 Liebe und Zwang - die Suche nach Geborgenheit
in einer geborgten Welt........................................153
5.3.1 Die Liebessinfonie in der Komposition des
Lebens - wiederholte Dissonanz, wieder
holende Resonanz und ursprüngliche Res
sourcenarbeit 157
5.4 Liebe und Depression - universeller Liebeskummer 160
5.4.1 Urnarzisstische Selbstliebe und ihr Echo -
(um sich) kümmern, um nicht zu
verkümmern...............................................164
5.5 Liebe und Aggression -Hassund Vergeblichkeit .. 169
5.6 Liebevoller therapeutischer Spielraum - gesunde
Widerstandskraft und.Hoffnung .......................... 175
5.6.1 Vergebliches 179
Nachspiel - Zeit für Liebe ...............................................................182
Literatur .............................................................................................187
Stichwortverzeichnis........................................................................ 193