Dieses Handbuch enthält gezielte, sofort umsetzbare Anleitungen für den erfolgreichen Umgang mit 15 problematischen Verhaltensweisen, die für die Aufmerksamkeitsdefizit Hyperaktivitätsstörung typisch sind. Das Buch im grafischen Stil eines Notizbuches wurde von einer erfahrenen Kinderneuropsychiaterin einfach und klar geschrieben und unterstützt das Lehrpersonal, Kinder mit ADHS im Klenzimmer besser zu verstehen und zu betreuen. Verschiedene Situationen in der Kle und die Bedürfnisse der betroffenen Kinder werden erklärt und konkrete Lösungen vorgeschlagen. Wesentlich ist, wie Erwachsene in problematischen Momenten reagieren und wie sie sich den Kindern gegenüber verhalten. In diesem praxisnahen Ratgeber werden richtige und falsche Verhaltensweisen konkret geschildert. Auch für interessierte Eltern, denn ADHS ist eine der häufigsten psychischen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen.
INHALT
VORWORT.............................................................................5
EINFÜHRUNG.......................................................................7
Hyperaktivität
1 ES STEHT AUF UND WANDERT
IN DER KLASSE UMHER ....................
2 ES LEGT SICH
UNTER DIE SCHULBANK...........................30
3 ES SPIELT MIT GEGENSTÄNDEN
AUF DER SCHULBANK..................... 36
4 ES SCHWÄTZT UND STÖRT DEN
UNTERRICHT..................................... 42
5 ES IST CHAOTISCH UND
LAUT BEIM SPIELEN .......................48
Impulsivität
6 ES WARTET NICHT, BIS ES AN
DER REIHE IST....................................56
7 ES UNTERBRICHT UND IST
AUFDRINGLICH..................................62
8 ES MACHT IMMER
DIESELBEN FEHLER..........................68
9 ES ERKENNT KEINE
GEFAHREN ....................................... 74
10 ES IST
UNGEDULDIG...................................so
Unaufmerksamkeit
11 ES NOTIERT SICH DIE HAUSAUFGABEN
NICHT.................................................. 88
12 ES BRINGT DIE ARBEITEN
NICHT ZU ENDE............................. 94
13 ES HAT DEN KOPF
IN DEN WOLKEN............................100
14 ES HAT SCHWIERIGKEITEN, SICH ZU
ORGANISIEREN............................... 106
15 ES VERLIERT UND
VERGISST SACHEN........................... 112
FAZIT.................................................................................... 119
BIBLIOGRAFIE.....................................................................121
Anhang
INFORMATIONSBOGEN..................................................125
BEOBACHTUNGSTABELLE.............................................126
ÜBERWACHUNGSTABELLE............................................127
DER VERTRAG...................................................................129
PUNKTESAMMELKARTE FÜR BELOHNUNGEN........ 130