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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LVA Theu / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
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Autismus nimmt in den letzten Jahren zu. Inzwischen wird davon ausgegangen, dass der Anteil autistischer Menschen an der Gesamtbevölkerung bei etwa 1 Prozent liegt. Das betrifft in Deutschland ungefähr 800.000 Menschen im Autismus-Spektrum.Der Leitfaden ist für heilpädagogische und pädagogische Fachkräfte, aber auch für Eltern konzipiert, die sich Hilfe oder Unterstützung beim Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen aus dem Autismus- Spektrum wünschen.Die 3., durchgesehene Auflage enthält u.a. einen Sicherheits-plan, ein Beispiel aus der Erwachsenenarbeit, Aspekte des Bundesteilhabegesetzes sowie ein Modell für einen personenbezogenen Unterstützungsplan im Anhang.

 

Inhalt / / Geleitwort der Herausgeber 7 / Vorwort 8 / 1 Autismus 15 / Grunja Evimovna Ssucharewa (1891 - 1981)15 / Hans Asperger (1906 - 1980). 21 / Leo Kanner (1896 - 1981) 32 / Autismus aus klinischer Sicht (DSM-5). 42 / Autismus aus der Betroffenensicht 45 / Autistische Fähigkeiten. 54 / Erkenntnisse und Annahmen aus der Autismusforschung 59 / Autismus und Intelligenz 68 / Autismus als primäre Behinderung 69 / Autismus unter Aspekten der Sozialisation und des Lebenslaufs.71 / 2 Herausforderndes Verhalten. 79 / Abgrenzung zu psychischen Störungen 81 / Erscheinungsformen und Definition von herausforderndem Verhalten. 83 / Herausforderndes Verhalten bei Autismus 85 / Zur Bedeutsamkeit der funktionalen Betrachtung. 91 / Vulnerabilität - Stress - Bewältigung. 94 / Häufigkeiten von herausfordernden Verhaltensweisen 101 / 3 Positive Verhaltensunterstützung 107 / Entstehungsgeschichte. 107 / Leitidee und Positionsbestimmung 112 / Handlungsbestimmende Prinzipien und Bezugswerte 117 / Forschungsbefunde und zentrale Erkenntnisse.135 / / Das Gesamtkonzept der PVU.136 / Sicherheitsplan 238 / Schlussbemerkung. 241 / 4 Beispiele aus der Praxis 247 / (1) Ein Beispiel aus der Kindertagesstätte (Kevin). 247 / (2) Ein Beispiel aus der Grundschule (Nick) 256 / (3) Auszüge aus der Arbeit mit Erwachsenen(Herr D). 260 / 5 Tipps für Eltern und Familien .269 / Anhang.282 / Kriterien für einen personenbezogenen Unterstützungsplan 283 / Literatur 289 / Sachwortregister 298 / Der Autor 303