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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TAD Bros / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Kunst macht Kindern nicht nur Spaß - sie kann sogar deren Sprachentwicklung unterstützen! 66 Kunstprojekte für den Unterricht laden zum kreativen Gestalten in verschiedenen Techniken ein. In Mal- und Schreibwerkstätten wird mit Farben experimentiert, die Sprache der Bilder wird entdeckt - und dabei die (schrift-)sprachlichen Fähigkeiten gefördert. So wird z. B. anhand sich reimender Farbgeschichten die phonologische Bewusstheit geschult oder durch Bildbetrachtungen der Wortschatz erweitert. Spielerisch wird die Erzählfreude geweckt oder zum Schreiben angeregt. Didaktische Tipps, detaillierte Anleitungen und Info-Boxen bieten Hintergrundwissen und helfen bei der Umsetzung der künstlerischen Sprachförderung.

 

Inhalt / / Hinweise zur Verwendung der Icons 9 / / Vorwort 10 / / 1 Künstlerische Sprach- und Schreibförderung 12 / 1.1 Ziele der künstlerischen Sprach- und Schreibförderung 13 / 1.2 Unterricht ganzheitlich gestalten 13 / Phase 1: Einstimmung und rhythmischer Teil 14 / Phase 2: Künstlerische Produktion . 14 / Phase 3: Präsentation 15 / / 2 Didaktische Schatzkiste 16 / 2.1 Didaktische Schatzkiste I: Mündliche Sprachkompetenzen fördern 16 / Lehrkräfte verhalten sich sprachfördernd . 16 / Lehrkräfte verhalten sich kreativitätsfördernd 19 / Kinder erzählen aus ihrem Alltag (Sprechanlässe 1) 19 / Kinder bringen Bilder zum Sprechen (Sprechanlässe 2) 21 / Kinder kommen in Bewegung (Wahrnehmungsspiele) 24 / Kinder spielen mit Sprache (Sprachförderspiele) 27 / 2.2 Didaktische Schatzkiste II: Schriftliche Sprachkompetenzen fördern 38 / Grafomotorische Übungen . 39 / Schrifterfahrungen sammeln 39 / Stellvertretendes Schreiben / Kinder-Diktat . 40 / Freies Schreiben 41 / Offene Schreibanlässe 42 / / Generatives Schreiben und Erzählen 42 / Kreatives Schreiben und Erzählen 43 / Kindertexte fördernd bewerten 45 / / 3 Die Sprache der Farben 48 / 3.1 Farbgeflüster 51 / 1 Gelb, Rot, Blau: Die Grundfarben 51 / 2 Gelb, Rot, Blau: Farbengedichte erfinden 54 / 3 Gelb + Rot = Orange 1 56 / 4 Gelb + Rot = Orange 2 58 / 5 Rot + Blau = Lila 60 / 6 Gelb + Blau = Grün 1 62 / 7 Gelb + Blau = Grün 2 64 / 3.2 Wilde Tiere in wilden Farben 66 / 8 Kunstgeschichten für Kinder: Franz Marc 66 / 9 Zu Lautgedichten malen: Kuh trifft Tiger 68 / 10 Leuchtende Farben 1: Tiger trifft Katze 72 / 11 Leuchtende Farben 2: Experiment 75 / 12 Farbenlehre für Kinder 1: Freundschaftsfarben 77 / 13 Farbenlehre für Kinder 2: Der sechsteilige Farbkreis 80 / 14 Leuchtende Farben 3: Kuscheltiere als Modell 82 / 3.3 Im Garten des Malers 84 / 15 Kunstgeschichten für Kinder: Claude Monet 84 / 16a Farbenlehre für Kinder 3: Grüntöne mischen 86 / 16b Schwämmchen-Technik: Seerosen-Teiche 88 / 17 Farbennamen erfinden: Edelblau und Tümpelblau 90 / 18 Draußen-Kunst 1: Seerosenteiche im Planschbecken 92 / 19 Farbenlehre für Kinder 4: Warm und kalt 1 94 / 20 Farbenlehre für Kinder 5: Warm und kalt 2 96 / 21 Farbenlehre für Kinder 6: Hell und dunkel 98 / 22 Farbenlehre für Kinder 7: Farbstimmungen 100 / 23 Farbenlehre für Kinder 8: Farbenspiele erfinden 102 / 24 Kulturgeschichte der Schrift 1: Steinzeit 1 103 / 25 Kulturgeschichte der Schrift 2: Steinzeit 2 106 / / 4 Die Sprache der Linien 108 / 4.1 Der Grundwortschatz der Bild- und Schriftsprache 108 / 4.2 Spirale und Lemniskate 112 / 26 Kunstgeschichten für Kinder: Expressionismus 113 / 27 Die Spirale: Zaubertechnik 115 / 28 Die Spirale: Kleistertechnik 117 / 29 Die Spirale: Sandwannenzeichnung 119 / 30 Die Lemniskate: Rasierschaumtechnik 122 / 4.3 Die Gerade und die Krumme 124 / 31 Riesenbriefe an die Sonne 124 / 32 Die Gerade und die Krumme: Im Sand und auf Papier 127 / 33 Die Gerade: Zaubertechnik 129 / 34 Schrifterfahrung im Stadtraum: Frottage 131 / 35 Zufallstechnik: Klecksbilder-Poesie 132 / 36 Das Bilder-Alphabet: Frohe und mutige Linien 133 / 37 Alphabet- und Geheimschriften 135 / 38 Kulturgeschichte der Schrift 3: China 137 / 4.4 Kreis, Kreuz, Stern 140 / 39 Kreis: Zeichnung auf Papier 140 / 40 Stern: Übungen mit Legematerialien 142 / 41 Kreis und Stern: Blütenmandalas . 145 / / 5 Die Sprache der Formen 148 / 5.1 Bilder sind wie Musik 149 / 42 Kunst-Geschichten für Kinder: Abstraktion 149 / 43 Abstrakte Komposition 1: Dreiecks-Melodie 153 / 44 Abstrakte Komposition 2: Wimmel-Bilder 156 / 45 Abstrakte Komposition 3: Kino am Tageslichtprojektor 158 / 46 Scherenschnitte: Umkehr-Bilder 160 / / 5.2 Dreidimensionale Figuren bauen 162 / 47 Bewegliche Skulpturen aus Draht: Wackel-Tiere 162 / 48 Tier-Skulpturen aus ungebranntem Ton 164 / 49 Erzähl-Skulpturen aus ungebranntem Ton 165 / 50 Kuscheltiere aus Recycling-Materialien 167 / 51 Fingerpuppen aus Gips und Draht 169 / 52 Draußen-Kunst 2: Schwimmobjekte bauen 170 / 53 Draußen-Kunst 3: Einen Zauberbaum bauen 172 / / 6 Fabulieren 174 / 6.1 Erzählanlässe und Schreibanlässe im sprachfördernden Kunstunterricht 174 / Erst Text, dann Bild: Malen zu eigenen oder fremden Geschichten 174 / Erst Bild, dann Text: Erzählen und schreiben zu eigenen oder fremden Bildern 175 / Was ist eigentlich ein Buch? Was ist der Unterschied zwischen einer Zeitung und einem Buch? 176 / 6.2 Erst Text, dann Bild: Malen zu Geschichten 178 / 54 Kunstgeschichten für Kinder: Illustrationen 178 / 55 Alice im Wunderland: Bilder malen 181 / 56 Alice im Wunderland: Geschichten schreiben 182 / 57 Fabeln illustrieren 184 / 58 Märchen illustrieren 185 / 59 Bilderbücher illustrieren 187 / 60 Zu Gedichten malen 1: Pop-up-Karten gestalten . 190 / 61 Zu Gedichten malen 2: Eigene Gedichte schreiben 192 / 62 Schatzkarten und Stadtpläne: Rasende Reporter 193 / 6.3 Erst Bild, dann Text: Geschichten für Bilder 195 / 63 Eine Geschichte zu einem Bilderbuch erfinden 195 / 64a Bilderbücher im Team drucken 1 197 / 64b Bilderbücher im Team drucken 2 198 / 64c Bilderbücher im Team drucken 3 201 / 65 Leporellos in 3D für Erstleser und -schreiber 203 / 66 Burgen- und Wellenbücher in 3D mit Text 208 / Danksagung 210 / / Anhang 211 / Arbeitsblätter 211 / / Literatur 212 / / Bildquellennachweis 214 / / Sachregister 215