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Psychologie für den Schulalltag

Prävention und Erste Hilfe
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Keller, Gustav
Verfasser*innenangabe: Gustav Keller
Jahr: 2011
Verlag: Bern, Huber
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.UE Kell / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Täglich sind Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Alltag mit einer Vielzahl von Problemen konfrontiert. Das reicht von Unterrichtsstörungen durch Gewalt oder Konzentrationsschwächen bis hin zu akuten psychischen Krisensituationen bei einzelnen Schülern. Themen wie Magersucht oder Depressionen, Mobbing oder Amokdrohungen treten inzwischen immer öfter im direkten oder weiteren Umfeld der Schule auf. Die Lehrenden und Betreuer müssen in diesen Situation oft schnell Entscheidungen aufgrund weniger Informationen treffen. Umso dringender benötigen sie im Schulalltag ein fundiertes Grundwissen über die wichtigsten psychologischen Problemsituationen -- und die geeigneten Maßnahmen, die sie dagegen ergreifen können.
Dieses Buch vermittelt deshalb kompakt und praxisnah Erklärungs- und Lösungshilfen für ein breites Spektrum von Schulproblemen. Es bietet direkt anwendbare Checklisten für Lehrer, Eltern und Schüler. Zudem enthält es einen Werkzeugkasten für unterschiedliche schulische Beratungssituationen und Anleitungen zur Bewältigung von Lehrerstress. Ein unentbehrlicher Psychologie-Ratgeber für Lehrer und Betreuer.
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
Einleitung 7
1. Erste pädagogisch-psychologische Hilfe 9
Aggression & Gewalt 10
Amok 16
Angstprobleme 20
Hochbegabtenprobleme 23
Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen 27
Lese-Rechtschreibschwäche 33
Missbrauch 37
Misshandlung 40
Motivationsstörungen 42
Rechenschwäche 49
Schulschwänzen 54
Selbstverletzendes Verhalten 57
Sitzenbleiben 59
Suchtgefährdung 62
Suizidgefährdung 65
Unterrichtsstörungen 68
2. Primäre pädagogisch-psychologische Prävention 79
Förderung des Lernverhaltens 79
- Mehrkanaliges Lernen 80
- Aktives Lesen 81
- Rechtshirniges Lernen 83
- Regelmäßiges Wiederholungslernen 84
- Systematisches Problemlösen 85
- Lernorganisation 86
6 Psychologie für den Schullalltag
- Konzentrationssteuerung 87
- Selbststeuerung 89
- Gemeinsames Förderprogramm 91
Förderung des Sozialverhaltens 94
- Sozialer Verhaltenskodex 94
- Übertragung von Verantwortung 97
- Klassenrat 98
- Soziale Lernübungen 100
- Schüler-Streitschlichtung 102
- Gemeinsames Förderprogramm 104
3. Pädagogisch-psychologischer Werkzeugkasten 107
Allgemeine Problemberatung 107
Spezielle Lernberatung 112
Konfliktgespräche mit Schülern 117
Konfliktgespräche mit Eltern 121
4. Pädagogisch-psychologisches Hilfesystem 125
Beratungslehrer 125
Erziehungsberatung 126
Schulpsychologischer Dienst 127
Allgemeiner Sozialer Dienst 129
5. Pädagogisches Stressmanagement 131
Positives Denken 133
Zeitmanagement 135
Schreibtischmanagement 138
Systematische Entspannung 140
Planvolles Unterrichten 143
Seelisch-soziales Stützsystem 145
Der Stresstest für Lehrerinnen und Lehrer 146
Anti-Stress-Tipps für Lehrerinnen und Lehrer 148
6. Literaturverzeichnis 151
 
 
 

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Keller, Gustav
Verfasser*innenangabe: Gustav Keller
Jahr: 2011
Verlag: Bern, Huber
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.UE
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ISBN: 978-3-456-84982-9
2. ISBN: 3-456-84982-6
Beschreibung: 1. Aufl., 155 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Schulpsychologie, Psychologie / Schule, Schule / Pädagogische Psychologie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 151 - 155
Mediengruppe: Buch