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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AE Arno / College 3e - Pädagogik / Regal 326	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Wie kann es sein, dass autoritäre Erziehungsparolen heute wieder auf offene Ohren stoßen und Teile der Öffentlichkeit Gefallen finden an Disziplin, Strafe und Gehorsam? Rolf Arnold nimmt die Erziehungsmentalität unter die Lupe, die hinter dem "Lob der Disziplin" steckt. Dabei treten zum Teil erschreckende, vordemokratische Einstellungen zu Tage, mit deren eindimensionalen, mechanistischen Erklärungen der beklagte "Erziehungsnotstand" sicher nicht zu beheben ist. / / Der autoritätsgläubigen Verlegenheit in Erziehungsfragen stellt der Autor eine "professionelle Balance" gegenüber, die Kinder nicht als Gegner betrachtet, sondern ihnen mit Achtung, einfühlendem Verstehen und persönlicher Authentizität begegnet. Als Grundlage dienen ihm die Annahmen und die Haltung der systemischen Pädagogik. Neben praxistauglichen Diagnose-Instrumenten gibt das Buch ganz konkrete Tipps, Hinweise und Vorschläge, die dem Erziehungsalltag gerecht werden und Eltern wie Lehrern helfen, auch in schwierigen Situationen handlungsfähig zu bleiben. / / "Die Argumente von Rolf Arnold sprechen mir aus dem Herzen. Endlich werden in der Erziehungsdiskussion die Erkenntnisse der Jugend-, Familien- und Bildungsforschung berücksichtigt." Prof. Dr. Klaus Hurrelmann / / /

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / Verlegenheit als Rezept? 12 / Wir brauchen weniger Wut in der Erziehung 17 / Die Konstruktion des schwierigen Schülers 33 / Ad a) Das Streben nach Aufmerksamkeit 41 / Ad b) Das Streben nach Macht 43 / Ad c) Das Bedürfnis nach Rache 47 / Ad d) Der Umgang mit eigener Unfähigkeit 50 / Der zentrale Fokus: "Kinder werden nicht gekränkt" 53 / Die Überhöhung der Autorität 53 / Die Gesellschaftlichkeit der Erziehung 60 / Wie krank ist unser Bildungs- und / Erziehungssystem wirklich? 69 / Selbstdisziplin erwirbt man durch Freiheit 74 / Erziehung zwischen Nachhaltigkeit oder Deformierung 86 / Erziehung ist Beziehung 87 / Disziplin und Disziplinierung können zerstören 93 / Wirksamkeit in der Erziehung braucht Verstehen / und Verständigung 95 / Erziehung ist Dialog 110 / Kommunikation kann ermutigen 112 / Gibt es ein Recht auf Disziplinlosigkeit? 118 / Erziehung in der Mediengesellschaft 125 / Hartmut von Hentig und das Lob der Disziplinlosigkeit 133 / Was tun? Elemente einer professionellen Erziehung 144 / Literatur 159 / Über den Autor 168