Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GA Wehi / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit in der Kita. Das Buch zeigt, wie eine vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit gelingen kann, und nimmt anhand von Praxisbeispielen die zentralen Themen wie Eingewöhnung, Entwicklunsgespräche und Portfolioarbeit, Beteiligung und ressourcenorientierte Beratung von Eltern, kulturelle Vielfalt, Inklusion und Familie in belastenden Lebenssituationen in den Blick.

Die Autorin zeigt konkrete Ideen zur Problemlösung und liefert zahlreiche Arbeitshilfen für eine lebendige und erfolgreiche Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe.

 

Inhalt

 

Vorwort........................................................................................8

 

i Was bedeutet gelebte Erziehungspartnerschaft

mit den Eltern? ....................................................................9

1.1 Erziehungspartnerschaft schafft ein sicheres Fundament für die Kinder............11

1.2 Begegnung auf Augenhöhe macht echte Partnerschaft möglich.......................... 11

1.3 Eltern als Experten für ihr Kind ernst nehmen.....................................................12

1.4 Familien werden vielfältiger - der Kita-Alltag auch............................................. 14

 

2. Die Eingewöhnung gemeinsam gestalten....................... 15

2.1 Kennenlern- und Aufnahmegespräche vorbereiten und durchführen................17

2.2 Die Eingewöhnung legt den Grundstein für die Erziehungspartnerschaft.........20

2.3 Allmähliche und individuelle Eingewöhnung ermöglichen.................................21

2.4 Den Start mit einem Eingewöhnungskonzept erleichtern................................... 22

2.5 Reflexion der Eingewöhnungsphase als erste gemeinsame Aufgabe

in der Erziehungspartnerschaft.............................................................................24

 

3. Eltern in das Lernen ihrer Kinder einbeziehen ............... 27

3.1 Eltern in ihren erzieherischen Kompetenzen stärken..........................................28

3.2 Die Entwicklung der Kinder sichtbar machen..................................................... 29

3.3 Mit dem Portfolio Entwicklungsprozesse nachvollziehen................................... 30

3.4 Passende Angebote für Eltern planen................................................................... 31

 

4. Als Erziehungspartner voneinander lernen .....................37

4.1 Erwartungen der Eltern in Erfahrung bringen..................................................... 38

4.2 Erwartungen der pädagogischen Fachkräfte abklären.........................................39

4.3 Einblicke in den Kita-Alltag gewähren................................................................. 40

4.4 Einblicke in den Familienalltag suchen................................................................ 41

4.5 Hospitationen fördern das gegenseitige Verständnis............................................41

4.6 Beobachten in der Kita und zuhause.................................................................... 45

4.7 Gespräche zuhause bei der Familie.......................................................................46