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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TWC Buro / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TWC Buro / College 3b - Neuerwerbungen / Startseite	Status: Entliehen	Frist: 12.12.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 23., Breitenfurter Str. 358	Standorte: PN.TWC Buro	Status: Entliehen	Frist: 13.12.2024	Vorbestellungen: 0

(I-24/18-C3) (GM ZWs / FP)

Mit ChatGPT hat die Zukunft der Schule begonnen. Digitale Assistenten revolutionieren Lehren und Lernen durch den Einsatz Künstlicher Intelligenz. Die Abgabe von Routinetätigkeiten an die neuen Werkzeuge eröffnet einen Freiraum für Lehrende und Lernende, die sich endlich dem eigentlichen Ziel von Bildung, nämlich der Entdeckung und Förderung von Talenten bzw. Neigungen widmen können. Damit leitet KI – anders als Viele meinen – einen längst fälligen Abschied vom entpersonalisierenden, fabrikmäßigen Fließbandlernen des Industriezeitalters ein und macht es möglich, dass wir, unsere innere Berufung entdecken und ihr folgen. „Macht im Leben das, was Ihr mit Leidenschaft macht“, empfiehlt uns der Nobelpreisträger für Chemie, Benjamin List. Und mehr noch: „Es darf sich nicht anfühlen wie harte Arbeit.“ Wie das in der Schule der Zukunft umgesetzt werden kann, zeigt Olaf-Axel Burow in diesem Buch. Seine Analyse mündet in einem „Manifest für leidenschaftliche Bildung“, das eine radikale Neuausrichtung von Schule und Bildung durch eine kreative Verschränkung von analogem und digitalem Lernen fordert.

 

REZENSION:"Fazit

Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur Bildung in Zeiten des digitalen Wandels und ist sehr lesenswert."

socialnet - vollständige Rez siehe Link

 

 

Inhalt

 

Prolog: »Es soll sich nicht anfühlen wie harte Arbeit« ................6

 

1. Am Anfang stand die Leidenschaft ................19

 

2. Wie die Leidenschaft stirbt ................32

 

3. Was Sportler, Künstler, Unternehmer und

Wissenschaftler antreibt .................................................... 37

 

4. ChatGPT & Kl als Gamechanger ................88

 

5. Manifest für Leidenschaftliche Bildung ................112

 

Literatur ....................................................................... 131

 

Danksagung ................ 136