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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AG Böhm / College 3e - Pädagogik / Regal 326	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Winfried Böhm legt in einem ersten Teil dieser kleinen Geschichte der Pädagogik die Wurzeln der abendländischen Pädagogik in der griechischen Antike, dem Christentum und der Aufklärung frei, geht in einem zweiten Teil der pädagogischen Idee im 19. und 20. Jahrhundert nach und bietet abschließend einen Überblick über die Pädagogik der Gegenwart.

 

Inhalt

 

Einleitung 7

 

1. Die Geburt der Pädagogik aus dem Geiste der griechischen Antike 11

Die Erziehung als Kunstfertigkeit bei den Sophisten 13

Der rhetorische Humanismus des Isokrates 16

Die pädagogischen Fragen des Sokrates 19

Piatons Staat der Erziehung 21

Erziehung und Pädagogik als Praxis bei Aristoteles 25

Erziehung im Denken der Stoa 28

 

2. Judentum und Christentum 31

Augustinus und die «Entdeckung» der Person 36

Die mittelalterliche Pädagogik zwischen theologischem

Objektivismus und religiösem Subjektivismus 40

 

3. Renaissance und Reformation 44

 

4. Erziehung und Aufklärung 56

 

5. Die pädagogische Idee bei Rousseau 67

 

6. Die Pädagogik nach Rousseau 75

Pestalozzi und das Problem einer Methodisierung der Erziehung 75

Kant und der idealische Begriff der Erziehung 78

Herbart und die Moralität als höchster und ganzer Zweck der Erziehung 81

Schleiermacher und die Vermittlung von Theorie und Praxis 84

Hegel und der Rhythmus der Bildung 89

 

Schiller, Fröbel und die romantische Idee des Spiels 92

Marx und die Emanzipation des Menschen 94

Kierkegaard, Nietzsche und der pädagogische Blick auf den Einzelnen 97

Dilthey und die Teleologie des Seelenlebens 102

Dewey und das Problem der pädagogischen Erfahrung 105

 

7. Im Schnittpunkt von Natur, Gesellschaft und Person 107

Erziehung von der Natur aus 108

Erziehung im Bannstrahl der Gesellschaft 115

Erziehung im Dienste der Person 121

 

Literaturhinweise 125

Personenregister 12 6