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(I-24/17-C3) (G ZWs / FP)

Umfassender Überblick über das Seelenleben, seine Entwicklung und mögliche Störungen aus neurobiologischer Sicht. Im abschließenden Kapitel ein Versuch, die Wirkungsweise von Psychotherapien in der Begrifflichkeit der Neurowissenschaften zu erklären. Ein verständlich und spannend geschriebenes, sehr anregendes Sachbuch für alle an Psychologie interessierten LeserInnen.

 

VERLAGSTEXT: / / Das Gehirn ist der Sitz der Seele. Aber wie genau entstehen das Psychische, unsere Persönlichkeit, unser Ich? Worauf beruhen psychische Erkrankungen? Und wie kann man sie therapieren? In der vollständig überarbeiteten Neuauflage hinterfragen die Autoren außerdem die Wirkung anerkannter Psychotherapien und stellen eine neue Art der Therapie vor, die auf jüngsten Erkenntnissen der Neurobiologie fußt. Die jüngsten Fortschritte der Neurowissenschaften in Kombination mit modernen Forschungsmethoden machen es möglich, fundierte Antworten darauf zu geben, - wo im Gehirn die Seele zu verorten ist - wie der Aufbau der Persönlichkeit verläuft - worauf psychische Erkrankungen beruhen - warum die Wirksamkeit von Psychotherapien nicht gut belegt ist - warum alte Muster immer wieder unser Verhalten bestimmen und so schwierig zu verändern sind - warum Menschen mit antisozialen Persönlichkeitsstrukturen nur schwer behandelbar sind - wie man im Rahmen der Psychotherapie oder mit Medikamenten auf die Psyche einwirken kann.

 

»Dieses Buch dürfte für neuen Diskussionsstoff sorgen.«

Steve Ayan, Spektrum der Wissenschaft

 

AUS DEM INHALT: / / / Vorwort zur Neuauflage 2018 13 / / Vorwort 15 / / Einleitung 21 / / 1 Die Suche nach dem Sitz der Seele 35 / 1.1 Die antike und mittelalterliche Seelenlehre 36 / 1.2 Die neuzeitliche Suche nach dem »Sitz der Seele«. 44 / 1.3 Experimentelle Hirnforschung und Seele-Geist 46 / 1.4 Wo stehen wir heute? 54 / / 2 Gehirn und limbisches System 58 / 2.1 Allgemeiner Aufbau des Gehirns 58 / Bau und Funktion der Nervenzellen 62 / Was die verschiedenen Teile des Gehirns tun - ein Überblick 68 / 2.2 Bau und Funktion des limbischen Systems als Sitz des Psychischen 73 / Die untere limbische Ebene 77 / Die mittlere limbische Ebene 83 / Die obere limbische Ebene 98 / Die kognitiv-sprachliche Ebene - der Isocortex 104 / 2.3 Was lernen wir daraus? 109 / / 3 Die Sprache der Seele: Neuromodulatoren, Neuropeptide und Neurohormone 112 / 3.1 Dopamin 114 / Der Einfluss von Genen und Erfahrungen 119 / 3.2 Serotonin 122 / Der Einfluss von Genen und Erfahrungen 126 / 3.3 Noradrenalin 130 / / 3.4 Acetylcholin. 132 / 3.5 Endogene Opioide 135 / Der Einfluss von Genen und Erfahrungen 138 / 3.6 Oxytocin 139 / Der Einfluss von Genen und Erfahrungen 144 / 3.7 Vasopressin. 148 / Der Einfluss von Genen und Erfahrungen 149 / 3.8 Cortisol 150 / Der Einfluss von Genen und Erfahrungen 156 / 3.9 Zusammenfassung: Sechs psychoneuronale Grundsysteme 164 / (1) Das Stressverarbeitungssystem 164 / (2) Das interne Beruhigungssystem 166 / (3) Das interne ßewertungs- und Belohnungssystem 168 / (4) Das Impulshemmungssystem 170 / (5) Das Bindungssystem 172 / (6) Das System des Realitätssinns und der Risikobewertung 174 / Psychoneuronale Systeme und das Vier-Ebenen-Modell 175 / / 4 Die Entwicklung des Gehirns und der kindlichen Psyche 177 / 4.1 Die Entwicklung des Gehirns 177 / Sensible Perioden der Hirnentwicklung 180 / Die Ausreifung unterschiedlicher Hirnstrukturen 185 / 4.2 Die Entwicklung der kindlichen Psyche 188 / Die Entwicklung des kindlichen Emotionsverständnisses und einer »Theory of Mind« 189 / Die Entwicklung des Gedächtnisses 192 / Die Entwicklung von Emotionen und Emotionsregulation. 196 / Das Bindungssystem 199 / Das kindliche Temperament 208 / 4.3 Was lernen wir daraus?. 212 / / Persönlichkeit und ihre neurobiologischen Grundlagen 216 / 5.1 Die gängigen psychologischen Bestimmungender Persönlichkeit 217 / 5.2 Die neurobiologischen Grundlagen der Persönlichkeit 221 / Stressverarbeitung und Persönlichkeit 223 / Selbstberuhigung und Persönlichkeit 224 / Belohnung und Belohnungserwartung (Motivation) und Persönlichkeit 225 / Bindungsverhalten und Persönlichkeit 227 / Impulskontrolle und Persönlichkeit. 227 / Realitätssinn und Risikowahrnehmung und Persönlichkeit 229 / 5.3 Was sagt uns das alles? 230 / / 6 Das Bewusstsein, das Vorbewusste und das Unbewusste 232 / 6.1 Die Erscheinungsformen des Unbewussten 233 / 6.2 Die Erscheinungsformen des Bewusstseins und des Vorbewussten. 238 / Phänomenologie des Bewusstseins 238 / Welche Bewusstseinszustände gibt es? 243 / 6.3 Die Funktionen des Bewusstseins 245 / 6.4 Die neurobiologischen Grundlagen des Bewusstseins 250 / Die Großhirnrinde - ein assoziatives und selbstreferentielles Netzwerk. 252 / Synchronisations- und Oszillationsphänomene im Cortex und Bewusstseinsentstehung 254 / Neurobiologie des Vorbewussten 264 / 6.5 Wie verhalten sich nun Geist-Bewusstsein und Gehirn zueinander? 269 / Geist und Bewusstsein als emergente physikalische Eigenschaften . 272 / Realität und Wirklichkeit des Geistes 275 / Mentale Felder - die Ordnungskraft des Bewusstseins 278 / 6.6 Was sagt uns das alles? 281 / / 7 Psychische Erkrankungen und Persönlichkeitsstörungen 285 / 7.1 Depressionen 287 / Welche neurobiologischen Veränderungen lassen sich beobachten? 289 / Welche Bedeutung haben Anlage und Umwelt für die Entwicklung / der Störung? 298 / Entstehungsmechanismen einer Depression 302 / / 10.4 Konsequenzen für die Psychotherapie. 446 / 10.5 Die partielle Autonomie des Psychischen 453 / / Literatur 458 / / Register 512 / / Über die Autoren 522