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Der Terminus Pädagogik rückt den Prozess des Heranwachsens in den Blick, der in den gesellschaftshistorischen Epochen je unterschiedliche

erzieherische Überlegungen hinterlassen hat. Erziehungsdenken, als Teil der philosophischen und politischen Traditionen, mündet in der

Verpflichtung, den einzelnen Menschen zum bewusst handelnden Gesellschaftsmitglied zu befähigen. Dieser Zweck, sich die Welt geistig erschließen zu können, setzt Aufbau und Veränderung von Bewusstsein voraus. In diesem Horizont werden anhand der Hauptrichtungen der Pädagogik zentrale Personen mit ihren pädagogisch richtungsweisenden Ideen und Positionen vorgestellt.

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

EINLEITUNG 7

RENAISSANCE, HUMANISMUS UND REFORMATION 9

Erasmus von Rotterdam 11

Martin Luther 13

Philipp Melanchthon 18

Michel de Montaigne 21

JAHRHUNDERT DES BAROCK 24

Johann Arnos Comenius 25

August Hermann Francke 30

AUFKLÄRUNG - DAS 18. JAHRHUNDERT ALS "PÄDAGOGISCHES

JAHRHUNDERT" 33

John Locke 37

Jean Jacques Rousseau 40

Johann Bernhard Basedow 44

Joachim Heinrich Campe 46

Ernst Christian Trapp 50

Christian Gotthilf Salzmann 52

DIE PÄDAGOGEN DES NEUHUMANISMUS 55

Johann Heinrich Pestalozzi 57

Wilhelm Freiherr von Humboldt 62

Friedrich Ernst Daniel Schleiermacher 65

Johann Friedrich Herbart 70

Friedrich Fröbel 73

DAS 19. UND 20. JAHRHUNDERT 76

Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg 81

Tuiskon Ziller 84

Wilhelm Dilthey 87

Helene Lange 91

Paul Natorp 95

Georg Michael Kerschensteiner 101

John Dewey 105

INHALT

Hugo Gaudig 109

Jane Addams 112

Rudolf Steiner 116

Maria Montessori 121

Martin Buber 125

Herman Nohl 131

Peter Petersen 137

Anton Semenowic Makarenko 143

Siegfried Bernfeld 148

Paulo Freire 155