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Praxisfelder der Psychoanalytischen Pädagogik

pädagogische Interaktionen verstehen und förderlich gestalten
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Verfasser*innenangabe: Helmwart Hierdeis, Achim Würker (Hg.) ; mit Beiträgen von Josef Christian Aigner, Margret Dörr, Wilfried Datler [und weitere]
Jahr: 2022
Verlag: Gießen, Psychosozial-Verlag
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.E Prax / College 3e - Pädagogik / Regal 326 Status: Entliehen Frist: 07.11.2024 Vorbestellungen: 1

Inhalt

Die Autorinnen und Autoren stellen die elf wichtigsten Praxisfelder der Psychoanalytischen Pädagogik von der Frühpädagogik bis zur Altenarbeit dar, liefern, fokussiert auf aktuelle pädagogische Problemstellungen, entscheidende Impulse für den förderlichen Umgang mit dem Unbewussten in diesen Bereichen und nehmen dabei pädagogische Institutionen aus psychoanalytischer Sicht kritisch in den Blick. Sie eröffnen neue Perspektiven auf pädagogische Qualifikationsprozesse und erschließen so ein erweitertes und vertieftes Berufsverständnis. Das Buch bietet allen, die mit pädagogischen Fragen befasst sind, einen praxisnahen Überblick über die psychodynamischen Zusammenhänge in den verschiedenen Praxisfeldern der Psychoanalytischen Pädagogik.
 
REZENSION:"Diskussion - Es handelt sich um ein wichtiges Buch, in dem beschrieben wird, wie psychoanalytisches Wissen und Verständnis in verschiedenen pädagogischen Arbeitsfeldern hilfreich sein kann.
Jedem Beitrag sind Informationen über die Autoren und ausführliche Literaturhinweise angefügt; letztere sind sehr hilfreich, weil sie oft auch praktische Beispiele enthalten, die dem Leser zu einem vertieften Verständnis der ‚angewendete Psychoanalyse‘ helfen können. Denn der Untertitel ‚Pädagogische Interaktionen verstehen und förderlich gestalten‘ wird zwar theoretisch, aber nicht immer praktisch und für den psychoanalytisch nicht ausgebildeten Leser verständlich erfüllt. Das Versprechen wird in der Theorie eingelöst, doch fehlen konkrete Beispiele aus der Praxis, mit Ausnahme in der ‚Schulpädagogik‘/‚Altenarbeit‘/‘Migration‘/‘Heil- und Sonderpädagogik‘/‘Trauma‘.
Es ist dennoch sehr zu empfehlen, weil insbesondere die frühen Literaturbeispiele aus der psychoanalytischen Pädagogik (Aichhorn, Bernfeld, Anna Freud u.a.) ausführlich und anschaulich auch die alltägliche Arbeit beschreiben.
Wichtig und anregend ist das Buch auch deshalb, weil insbesondere im Hochschulbereich auf die Notwendigkeit hingewiesen wird, auch in die Curricula – insbesondere in der Entwicklungs- und Objektbeziehungspädagogik – das psychoanalytisch angesammelte Erfahrungswissen über unbewusste Konfliktdynamiken und Objektbeziehungsstörungen aufzunehmen, um als ‚angewandte Psychoanalyse‘ auch in Zukunft Studenten eine qualitative Vorbereitung auf ihre spätere Berufstätigkeit zu vermitteln. Fazit - Ein wichtiger Anstoss über die Psychodynamik in verschiedenen pädagogischen Arbeitsfeldern nachzudenken."
socialnet - vollständige Rez siehe Link
 
Inhalt
 
Einleitung 7
Helm wart Hierdeis & Achim Würker
Bildung
Überlegungen
zu einem psychoanalytischen Bildungsverständnis 21
Helmwart Hierdeis
Kindheit/Frühpädagogik
Spieldynamik 41
Eine Hinführung zu Verständnis, Beobachtung und Begleitung
des kindlichen Spiels aus psychodynamischer Perspektive
Bernd Traxl
Schulpädagogik
Psychoanalytische Pädagogik der Schule 65
Helmwart Hierdeis & Achim Würker
Jugenddelinquenz
Emotionaler Hunger
oder: Beziehungsgestaltung im Jugendstrafvollzug 85
Marian Kratz & Jessica Jung
Altenarbeit
Psychoanalytisch-pädagogische Perspektiven der Arbeit
mit hochaltrigen Menschen oder: Frau Gürtlers Sehnsucht
nach »Zusammen-Sein« 105
Kathrin Trunkenpolz
Migrationspädagogik
Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung
und Psychoanalytische Pädagogik 125
Einblicke in aktuelle Diskurse und neue Perspektiven
David Zimmermann
Heil- und Sonderpädagogik
ASS und ADHS: Von der Komorbidität
zur thematischen Beziehung 141
Konsequenzen
für eine psychoanalytisch-pädagogische Praxis
Hans von Lüpke & Manfred Gerspach
Soziale Arbeit
Psychoanalytisch orientierte
Soziale Arbeit/Sozialpädagogik 171
Margret Dörr
Traumapädagogik
Gibt es eine psychoanalytische Traumapädagogik? 191
Barbara Neudecker
Geschlechterfragen
»Alles fließt«? 211
Geschlecht und Gender als Herausforderung
für Psychoanalyse und Psychoanalytische Pädagogik?
Josef Christian Aigner
Hochschuldidaktik
Psychoanalytisch orientierte Hochschuldidaktik 231
Helm wart Hierdeis & Achim Würker
im Gespräch mit Hans Jörg Walter

Details

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Verfasser*innenangabe: Helmwart Hierdeis, Achim Würker (Hg.) ; mit Beiträgen von Josef Christian Aigner, Margret Dörr, Wilfried Datler [und weitere]
Jahr: 2022
Verlag: Gießen, Psychosozial-Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.E
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ISBN: 3-8379-3178-1
2. ISBN: 978-3-8379-3178-5
Beschreibung: Originalausgabe, 244 Seiten
Schlagwörter: Arbeitsfeld, Psychoanalytische Pädagogik, Arbeitsgebiet, Aufgabenbereich, Berufsfeld <Arbeitsfeld>, Tätigkeitsfeld
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Hierdeis, Helmwart ; Aigner, Josef Christian; Datler, Wilfried; Würker, Achim; Gerspach, Manfred
Sprache: Deutsch
Fußnote: Enthält Literaturangaben
Mediengruppe: Buch