Ganzheitliches Lernen mit Musik
Hören und Singen, Bewegung und Rhythmus, den eigenen Körper spüren und ein Instrument spielen: Musikalische Erziehung ist immer ganzheitliche Förderung. Kinder entwickeln dabei Fähigkeiten, die weit über den musikalischen Rahmen hinausgehen, zum Beispiel sprachliche, mathematische und räumliche Kompetenzen. Musik fördert zudem die Kreativität, steigert das Wohlbefinden und hat ausgleichende Wirkung.
Die bekannte Musikpädagogin Dorothée Kreusch-Jacob zeigt, wie Musikerziehung und Musik die kindliche Persönlichkeitsentwicklung positiv beeinflussen. Ihr Praxisbuch bietet eine Fülle von Anregungen, um musikalische Aspekte der aktuellen Bildungspläne im Kindergarten und zu Hause konkret umzusetzen. So werden Kinder fit für die Zukunft.
/ AUS DEM INHALT: / / /
Vorwort
Musik - ein Spiel mit allen Sinnen
Ganzheitliches Lernen mit Musik
Unterstützung der Persönlichkeits- und
Intelligenzentwicklung durch Musik
Die Kunst des Hörens
Die Kraft aus der Stille
Das Spiel mit Stimme und Sprache
Musik und Bewegung
Zum praktischen Gebrauch dieses Buches
Aller Anfang ist bunt!
Begrüßungsritua le
Horch mal!
Klangforscher unterwegs
Die Zauberschachtel
mit allen Sinnen
Weil ich die Stille hören will
Den Klang der Stille entdecken
Wenn die Füße Ohren kriegen
Sprache singend und tanzend erleben
146 Jedes Lied hat seine Farbe
Malen und Gestalten von Liedern
167 Ich kann trommeln
Rhythmus - eine musikalische Ursprache
188 Ich bin in meinem Element
Feuer, Wasser, Erde und Luft musikalisch erfahren
203 Wilde Kerle - starke Mädchen
Energiebaustelle Musi\
228 Instrumente für Kinder
233 Literaturverzeichnis
236 Danke!
237 Die Autorin
Verfasser*innenangabe:
Dorothée Kreusch-Jacob. Mit Fotos von Ursula Markus und Ill. von Carolin Kreusch
Jahr:
2012
Verlag:
München, Kösel
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Systematik:
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ISBN:
978-3-466-30728-9
2. ISBN:
3-466-30728-7
Beschreibung:
4. Aufl., 236 S. : Ill., Noten
Schlagwörter:
Ganzheit, Kindergarten, Musikerziehung, Vorschule, Vorschulerziehung, Ganzheitlichkeit, Ganztagskindergarten, Kindergärten, Musikdidaktik, Musikpädagogik, Musikunterricht, Vorschulpädagogik, Vorschulunterricht
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Sprache:
Deutsch
Fußnote:
Bibliogr. u. Literaturverz. S. 233 - 235
Mediengruppe:
Buch