Relevante Wörter und Redemittel im Deutschunterricht
Stellen Sie sich vor, Sie sollen Texte lesen und schreiben, Ihnen fehlt aber der Wortschatz. Wie mag es erst Kindern ergehen, die nicht nur grundlegende fachbezogene Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben müssen, sondern dabei auch noch über einen begrenzten Wortschatz verfügen?
Fachwortschatz Deutsch aus der Reihe Wörter im Gebrauch lernen ist eine Materialsammlung für die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1 – 6). Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Erweiterung und der Vertiefung ihres für das Schulfach Deutsch relevanten Wortschatzes. Das Üben der fachspezifischen Sprachmittel findet in konkreten, authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen statt.
Zwei zentrale Aspekte stehen bei diesem Material im Vordergrund: die Entwicklung der Sprachhandlungskompetenz sowie die Anbahnung und Förderung des sprachlichen und textuellen Wissens. Die Lerngelegenheiten sind dabei in vielfältige Lese- und Schreibaufgaben eingebunden. Diesem übergeordneten Ziel dienen weitere Gestaltungselemente:
das Einüben sprachbezogener Begriffe, z.B. die Bezeichnungen von Satzgliedern, um das fachsprachliche Nachdenken und Sprechen über Sprache zu ermöglichen
sprachliche Mittel zur Gestaltung von Sprachhandlungen, die im Grundschulunterricht eine Rolle spielen: z.B. Erzählen, Beschreiben, Berichten, Anleiten, Appellieren, Argumentieren
Die Materialien können selbstständig bearbeitet werden und bieten vielfältige Möglichkeiten für die Einbettung in den Unterricht. Die Lernenden werden nach jeder Lerneinheit dazu angeleitet, ihren Lernprozess zu reflektieren. Für die Lehrkraft ergeben sich dadurch „diagnostische Fenster“, die einen Einblick in die jeweiligen Lernstände gewähren und Gelegenheiten für Lerngespräche bieten.
Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkräfte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen vermitteln möchten.
INHALT
ERZÄHLEN – Der Zirkus ist in der Stadt 2
Aufbau einer Geschichte 2
Nomen und ihre Bedeutung 4
Nomen ordnen 7
Zusammengesetzte Nomen 8
Eine Geschichte schreiben 10
Das habe ich gelernt 12
BESCHREIBEN – Hund entlaufen 13
Adjektive und ihre Bedeutung 13
Genau beschreiben mit Vergleichen 15
Zusammengesetzte Adjektive 16
Eine eigene Beschreibung anfertigen 19
Das habe ich gelernt 22
BERICHTEN – Ein Unfall vor der Schule 23
Fragen zu einem Bericht 23
Aufbau eines Berichts 25
Informationen in einem Bericht finden 27
Verben und ihre Bedeutung 28
Zeitformen: das Präteritum 29
Das habe ich gelernt 34
ANLEITEN – Leckere Rezepte ausprobieren 35
Aufbau einer Anleitung 35
Das Pronomen „man“ 36
Satzanfänge variieren 37
Zeitformen: das Präsens 40
Zusammengesetzte Verben 42
Das habe ich gelernt 46
APPELLIEREN – Ein Sportfest im Sommer 47
Einen Text verändern: Satzglieder 47
Anrede und Verabschiedung 52
Aufbau einer E-Mail 54
Das habe ich gelernt 56
ARGUMENTIEREN – Schreiben mit Tablets 57
Argumente überlegen und zuordnen 57
Nebensätze – Konjunktionen 59
Aufbau einer Argumentation 61
Meinungen formulieren 62
Das habe ich gelernt 66
Wörterverzeichnis 67